青春期有什么心理误区 误区六：性冲动心理

青春期有什么心理误区 误区六：性冲动心理

青春期之后的青少年，由于性功能的迅速发育和趋于成熟，产生了对性知识的爱好，但由于未能在青少年中很好开展青春期性教育，他们中相当一部分存在一定的性神秘、性愚昧心理，不成熟的性心理会导致少年们易受黄色书刊，影像的影响，易产生性冲动，甚至出现越轨行为。

克服方法：青少年要了解一定的性知识，端正对性的认识；也要正确对待同性与异性间的友谊和恋爱问题，树立合乎道德规范的恋爱观，友谊观，理智对待性冲动，爱护自身身心健康。

男孩的青春期性保健重点

青春期的男性最容易冲动，也是荷尔蒙过剩的时期。男性随着年龄的增长，其生理也会出现很大的变化，雄性激素 水平甚至能提高四五十倍，出现性欲、勃起、性幻想、梦遗等。面对这些正常的性冲动 ，青年人通常要承受很大的心理压力，因为他们不知该如何解决。

对于男性青春期的保健，首先要掌握对自慰有一个正确的认识。其次，这个时期的男性还是孩子，自制力较弱，容易自慰过度，且因为心理内疚及恐惧易造成严重的心理负担，引起头晕耳鸣、记忆力减退、焦虑，甚至使阴茎神经反射敏感度降低。

同时，在男性还的青春期，父母要更多地关心其生活，指导他们用转移注意力的方法排解性需求，如培养个人爱好、参加集体活动等。男性还要注意个人卫生，定期自检生殖器，看是否出现异常病变。青春期是有不成熟走向成熟的过渡，也是比较关键时间，所以我们才更应该做好性保健，早早的了解，及时的预防。

青春期的心理误区及克服方法 误区四：极度自卑

自卑是青少年性格发展过程中的一种缺陷，贬低了自己的能力和品质，同时可伴有一些特殊的情绪体验，诸如羞涩、内疚、悲忧、自责等。自卑心理往往会影响人际关系，从而又反过来加深自卑感，还易造成青少年自暴自弃，不求上进。

克服方法：树立自信心是改善自卑的重要方法，青少年自信心的树立主要是要找到他们身上的闪光点，并让他们自己意识到自己也是有优点的，加以鼓励，认可他们，让他们从自己身上找到自信，拜托自卑。

孩子自我保护的误区

中学生正处于青春期，心理尚未成熟，自我保护心理”在他们当中极为常见，所谓“自我保护心理”是指不承认自己的缺点或弱点，甚至用各种方法给予抵制，想方设法把“自我”形象维护起来，以免自己的自尊心受到威胁的心理特征。中学生正处于青春期，刻意追求自我形象的完美，故常陷入“自我保护心理”的误区。例如，当老师指出学生的缺点，对他们诚恳地批评时，有的学生就以粗暴的行为对待老师，同老师吵架，顶嘴;有的学生就以不正常的心理去猜度老师，认为老师故意同他过不去;有的学生想方设法去寻找种种主客观原因，为自己的缺点辩解或开脱，企图给自己的错误行为披上一层“合理化”的外衣。总之，拥有“自我保护心理”的学生，他们听不进老师、家长的意见，对自己的缺点视而不见，盲目追求所谓的“自尊”，沉醉在高高在上的“自我”形象中。

对于这些陷入“自我保护心理”误区的中学生，教师要给予足够的重视并对其正确地引导。要教育学生懂得“自我保护心理”从表面上看似乎可增强自尊，其实正是自己自尊不强的体现。一个真正拥有自尊的人是不会去回避或掩饰自己的缺点的。例如，一个患了病的人愿意让医生治好，一个先决条件就是病人要承认自己有病，如果病人讳病忌医，不承认自己有病，就是医生守在他身旁也束手无策。同样，我们要拥有自尊，追求上进，就要对自己的思想和行为进行反省，同自己身上存在的一切缺点进行毫不留情的较量，直至最终打垮它，战胜它。

总之，老师要教育学生正确对待自己的缺点，使学生明白，反省是走向成功的开始，从而使他们摆脱“自我保护心理”的困扰，为自己良好品质的形成奠定基础。

青春期的心理误区 误区二：精神文化生活的不满心理

此情况多发生在偏远地区以及农村少年身上，他们认为自己的现实生活与书本、影视中的生活方式差距甚大，或是学习压力大，无暇享受文化生活的乐趣等。枯燥而单调的生活满足不了他们对精神文化的需求，产生不满或厌倦心理。为了充实自己的精神生活，他们就会地盲目往社会上寻求精神刺激和所谓欢乐，这种心理往往会让青少年们染上不良习惯，甚至加重自卑心理。

克服方法：丰富学校的业余生活，加强自信心的建设，老师，家长多与孩子沟通，开展心理健康教育活动讲座。

青春期的心理误区及克服方法 误区一：虚荣好胜心理

随着生理上的发育和社会接触面的扩大，青少面自尊心会与日自尊心，这种自尊心易被虚荣扭曲，用片面的虚荣去满足自己的某种好奇，好胜以及自我表现的心理欲望。

克服方法：给孩子树立正确价值观，避免其未走上社会就过高消费，扭曲的虚荣心，金钱观会误导孩子走上歧途，引导孩子将好奇心放在学习上，而不是将精力花在物质层面上。

青春期有什么心理误区 误区三：恋爱心理不成熟

随着身体心理和生理的发育成熟，少年逐渐产生了对异性的爱慕，求偶心理开始萌发。但是由于对爱情不了解，生活阅历等有限，往往会显得幼稚不成熟，跃跃欲试，出现早恋，多角恋等不良现象。

克服方法：如若发现孩子早恋，家长要正确引导，不宜给孩子太多心理压力，在青春期教育孩子明白责任的重要性，让孩子意识到谈恋爱不仅仅是互相喜欢这么简单，让孩子自己意识到早恋带来的不利影响。

女性理财五大心理误区

误区之一：凡事都依赖老公

一些女性在理财方面凡事都依赖老公，平时把精力都用在了穿衣打扮和美容上，却忽视了个人理财能力的提高。她们认为养家糊口天经地义是男人的事，自己可以袖手旁观，但长此以往，会造成过度依赖，也使女性在家里的“半边天”地位发生动摇。所以，作为现代女性，应当多为自己充电，掌握理财和生存技能，自尊自强，在立业持家上展现出“巾帼不让须眉”的风采。

误区之二：求稳不看收益

受传统观念影响，大多数女性不喜欢冒险，她们的理财渠道多以银行储蓄为主。这种理财方式虽然相对稳妥，但受益较少。所以在新形势下，女性应更新观念，转变只求稳定不看收益的传统理财观念，积极寻求既相对稳妥、收益又高的多样化投资渠道，比如开放式基金、炒汇、各种债券、集合理财等等，最大限度地增加家庭的理财收益。

误区之三：喜欢随大流

许多女性在理财和消费上喜欢随大流，常常跟随亲朋好友进行相似的投资理财活动。比如，听别人说参加某某集资收益高，便不顾自己家庭的风险抵御能力而盲目参加，结果造成了家庭资产流失，影响了生活质量和夫妻感情;有的女性见别人都给孩子买钢琴或让孩子参加某某高价培训，于是不顾孩子的喜好，便盲目效仿，最终收效甚微，花了冤枉钱。

误区之四：热衷会员卡消费

女性对各种会员卡、打折卡情有独钟，几乎每人的包里都能掏出一大把各种各样的卡。许多情况下，用卡消费确实会省钱，但有时用卡不但不能省钱，反而适得其反。比如，有的商家规定必须消费达到一定金额后才能取得会员资格，如果单单为了办卡而突击消费的话，就不一定是省钱了;有时商家推出一些所谓的“回报会员”优惠活动，实际上也并不一定比其他商家的产品更省钱;还有一些美容、减肥的会员卡，以超低价吸引你缴足年费，可事后要么服务打折，要么干脆人去楼空，让你的会员卡变成废纸一张。

误区之五：“女主内”理所当然

中国人的传统是“男主外，女主内”，也就是说女人应当掌握家庭的财务大权。不过，从科学理财的角度来说，夫妻双方由于理财观念和掌握的理财知识不同，两人的理财水平肯定会有所差异。所以，不论男女，不论工资收入高低，谁擅长理财，谁就应当成为家庭的“内当家”。如果两人互不服气，不妨来一个“擂台赛”，将现金类资产一分为二，夫妻分别理财，一年之后谁的理财收益高，谁就可以理直气壮地“当家作主”。

青春期男女心理特点

1、对性知识表现出浓厚兴趣

男人和女人的身体为什么不一样?阴茎为什么会勃起?手淫有害吗?为什么会做性梦?……处在青春期的同学们对性知识表现出浓厚兴趣，渴望从父母或老师那里得到科学而正确的答案，解除由“性”引起的迷惘和困惑。

2、喜欢接近异性

歌德说：“哪个少年不钟情，哪个少女不怀春。”在性激素作用下，青少年这种向往或爱慕异性的心理是合情合理的。但由于青少年的性心理远远不如性生理成熟得快，很容易产生迷茫。青春期少男少女的交往多半是性心理合理的满足，是神秘感和好奇心的释放，是向往异性的潜意识流露，是对个人魅力和异性反应的试探，是进入异性世界的初步体验，与真正意义上的恋爱相去甚远。

3、具有性欲望和性冲动

只要青少年的生理发育正常，到了青春期定会对性感兴趣，包括爱看言情小说，做有性内容的梦，出现性的幻想和憧憬，性欲强烈时还会有自慰行为，这都是正常的。同学们既不能把性欲望和性冲动看做是心理不健康或低级下流，也不能让欲望支配自己的言行，任意突破道德规范甚至法律界限。这就需要学习性知识，训练自我控制的能力，自尊自重，做个健康文明、积极向上的青少年。

4、性心理成熟

性心理成熟的标志是具备了正确的性道德观念，能够理性地控制由性生理本能导致的性欲望和性冲动，使之不造成对他人的骚扰和对社会公德的破坏。