宝宝学说话最重要的一年

宝宝学说话最重要的一年

1-2岁是语言发育重要时期，在享受TA学说话带来的小乐趣的同时，我们要怎样做才能更好地帮助宝宝学说话呢?

12到18个月

这时候的宝宝，能理解大人说的简单话语，但还不具备口头表达自己情感的语言和记忆能力。开始慢慢地积累自己的词汇了。

你可以怎么做?

重复重复再重复

研究人员发现，在孩子从父母以及其TA照护者处听到的词汇量与孩子的智商和学习成绩之间存在密切关系。TA听你说得多，慢慢地也会自己尝试说，并且会学会越来越多词了，总之，你不停叨叨叨就对了。比如，走在路上可以指着路过的车辆跟宝宝说，“这是小汽车，那是出租车，那是公交车，那是红绿灯……”不停重复，没准某次再遇到的时候宝宝就说出来了!

美赞臣温馨提示：不要太及时回应宝宝的需求

即便知道宝宝想要做什么，也要假装不知道，尽量引导宝宝尽量自己开口。如，“你是想要苹果还是草莓?”如果是宝宝不熟悉的词语，你也可以慢慢说出来，多重复1-2遍。

语速慢，发音标准

宝宝毕竟还在语言学习的初始阶段，所以要配合TA的速度，尽量说慢点。说新词的时候，可以让宝宝看到你说话的嘴型，让TA更好地模仿。

跟宝宝交流时不要说生僻的词语，用简单的字词和短句，更有利于宝宝理解和学习。而且发音要标准，少用儿化音，少用方言。

动词、名词结合

可以跟宝宝说些简单的动词、名词结合的句子，比如“踢球”、“端碗”、“伸手”等，以后有助于词汇慢慢扩充。

18到24个月

这个阶段的宝宝进入了词汇爆炸期，能从语言交流中飞快地扩充词汇量，还会逐渐使用代名词，甚至会尝试说出一些短语、短句子了。

你可以怎么做?

赞臣温馨提示：多跟宝宝“对话式”交流

可能前一个阶段以你“解说”为主，但到了这个阶段，你就不要光顾自己说了，多留点时间给宝宝进行反馈，形成良好的交流氛围，也可以多用问答式来启发宝宝多说话。

比如“这辆是什么车?”“它是什么颜色的呢?”“宝宝喜欢这辆车还是喜欢那辆车?”

同时给出多个指令

可以尝试让宝宝帮你做一些简单的事情，让TA同时接受多个简单的指令，来提高语言理解能力。比如，“可以去冰箱旁边，拿一个香蕉给爸爸吗?”

少玩手机，多亲子阅读

关掉电视，放下手机，多跟宝宝进行一些亲子阅读吧。在讲故事、听故事的过程中，宝宝可以学到更多的词汇以及句子的表达，可能会有意想不到的收获哦!

其实在这个年龄段，每个宝宝在语言能力方面的差异很大，有的只依赖几个常用单词来表达，而有的宝宝叽叽喳喳地说很多句子，这都是正常的。妈妈们请不要太心急，也不要老跟“别人家的孩子”比，跟宝宝多多交流，让宝宝保持愉快的情绪，在轻松愉悦充满爱的气氛中学说话，也会事半功倍哦!

在这个阶段，宝宝大脑还会不断发育，宝宝每一次讲话，都会使都神经连接进一步强化。因此，给宝宝大脑提供足够的脑黄金DHA是非常重要的哦!宝宝每日的DHA摄入量达到国际权威推荐水平，有利于又快又好地学习语言。根据欧洲食品安全局(EFSA)和中国营养学会(CNS)权威推荐，1-3岁幼儿DHA的每日摄入量为100mg。每日3杯美赞臣铂睿 3段配方奶(按奶粉罐上的哺喂表进行冲调)，即可为1岁以上宝宝提供75mg的DHA，加上宝宝每日摄入一些含DHA食物(例如1个鸡蛋△)，即可轻松达到100毫克/天，助力小脑袋多方面发展。

怎么让宝宝学说话

如同学习外语一样，从小婴儿开始就要给他听各种不同的声音，增加他的听力刺激与对声音的专注力，例如是括木板的声音、搓手的声音、响铃当的声音等等都可以鼓励婴儿注意声音的刺激，学会对声音有反应呢。

从小第一个说给孩子的故事就是「三只小猪」，不管小婴孩听懂还是听不懂，还是连续讲了「三只小猪」的故事给小宝宝高达三个月之久，虽然大人们讲着讲着会很枯燥无聊，但是小宝宝们会渐渐的从全部听不懂到慢慢听得懂，除了四声语调的潜移默化外，故事中的用词会随着小宝宝大脑的认知发展而让小宝宝学习到呢。

小宝宝终于要发出属于他的声音了！这是件可喜可贺的事！爸爸妈妈除了回报他亲切的笑容外，别忘了赞美，多用眼神鼓励喔！小宝宝会知道你们重视他的发声的。

爸爸妈妈多和小宝宝互动玩游戏才是小孩学习语言的根本，因为小宝宝第一个老师就是自己的父母喔！爸爸妈妈可以多些童心陪着孩子玩扮扮家家酒的游戏，一会儿模仿肚子饿的声音「咕噜咕噜」，一会儿模仿打雷的声音「轰隆隆」，有趣又好玩的语言互动游戏正是让孩子学语言的基础，等到都会了爸爸妈妈跟他玩的游戏，再来自言自语自己和自己玩就是一种重复的练习与语言的精进喔！

宝宝说话晚是为什么 交流方式

当宝宝正处在学说话的时期时，父母应该诱导宝宝把自己的需求用语言表达出来，而不是猜到宝宝的需求就去做，这样会减少宝宝学说话的锻炼机会。而且宝宝在刚开始学说话的时候，父母与宝宝进行交流时语速不宜过快，语句不能太长，要说的清楚而简单，让宝宝容易模仿和学习。若宝宝经常没有学习说话的机会和条件，可能也会导致宝宝说话晚。

怎样让宝宝学说话宝宝学说话父母需要做什么

1、多跟宝宝说说话

有的家长很少同孩子讲话，总是以为宝宝太小，同他讲话也听不懂，所以总让孩子唱独角戏。这些家长可能不知道，婴儿的脑细胞是由生长环境中所得、所见、所闻的刺激来刻画重复印象，脑细胞也是因这些刺激而获得成长的，这些刺激直接影响着孩子的语言发展。语言发展有几个过程，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是语言表达阶段。宝宝出生以后就可以训练引导宝宝发音，家长要不断地和孩子交流，把语言信息留在孩子的脑子里。

因此，对于刚出生的婴儿，家长也应该给予丰富的语言环境，给予足够的语言刺激。比如，给孩子换尿布时、洗澡时、喂奶时，陪孩子玩耍时、孩子睡觉时、睡醒时，都要与孩子讲讲话。勿需太多语言，重在积累，简简单单的几个字、几句话，就会成为孩子语言发展的奠基石，也为加深孩子与家长之间的感情奠定了基础。

2、鼓励宝宝多开口

孩子还不会讲话，表达某种需要时只能用动作或眼神。家长如果看到孩子伸手去抓杯子，就赶紧给喂水;孩子啊啊、呀呀地用手指着水果，家长马上满足需要……这种饭来张口，衣来伸手的生活时间长了，孩子就会觉得：我不说话，什么都能被满足，干嘛要说话呢。是呀，家长的这种行为，使孩子丧失了与人讲话的欲望和开口说话的动力，最终用自己的身体语言来代替口头语言与人交往。

现在，像这样的家庭不在少数，尤其是老人带的孩子。造成孩子开口讲话晚还有一个原因是，父母不知道怎样给孩子适合他们能力的语言刺激。比如教孩子说话时，不是通过具体的、形象的、色彩鲜艳的、生活中经常接触的实物，而是孩子一岁多了，还拿一些图片、书面文字展示给孩子看。孩子学语言阶段，需要直接、生动、形象的刺激。书本中的词汇是抽象的，孩子的接受效果会差些，因此学会说话的速度就很慢。当孩子要某件东西时，应当把他所要东西的名称告诉他，还要告诉他东西的特点，比如：苹果，红色的……这样几次以后最起码他会说“果”。所以一定要给孩子语言环境、听的刺激和给他说话的机会，这样孩子的语言会发育得很快。

需要注意的是，教孩子讲话还有一个目标定位，否则欲速则不达。这个定位就是：教孩子讲话，要略微超过孩子的实际语言表达能力，这个能力要在大人的帮助下能够完成。比如孩子会说一个字，家长最好教两个字，孩子会说两个字，家长教三个字，这样才能使孩子的语言能力大幅度提高。如果孩子只能说一个字，家长教短语或句子，那就等于什么也没有教。

3、一边说一边做

一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。这个年龄段时，不要戏弄宝宝(其实，哪个年龄段时，都不应该)。如果你一边拥抱，他一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”

帮宝宝理解你的大概意思，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过理解这些字重复出现在有帮助的语境下，最终明白它们的意思。

重复宝宝的错误语音刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。

4、不要让宝宝莫衷一是

现在有些家庭里存在多种语种或方言，语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因。在家庭环境里，夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话，再加上频频地更换保姆，保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞。这个刺激过程不符合孩子的语言能力，最终导致孩子对语言莫衷一是，不知道应该选择何种语言。

5、不要逼宝宝讲话

孩子的语言表达能力还很差，家长为了急于让孩子学会说话，有时就用“逼”的方法。比如，孩子想要某个东西，而家长拿着这个东西要挟孩子，孩子不说话就不给，这样就造成孩子对开口讲话有一种厌恶心理。尤其是孩子开口讲话比同龄宝宝晚时，家长往往使出“逼话”这个杀手锏，威逼利诱，让孩子讲话。孩子要先理解语言，才能表达语言，这是一个过程。如果逼得太凶，孩子就会觉得讲话有很大的压力。对这种压力，孩子只能用沉默不语来抗拒了。

孩子说话晚是什么原因

小孩子说话晚这可能跟很多原因是有关系的，因为语言的发育跟他的语言环境有关系，像家里如果是有多种语言，像有各种方言，还有普通话，在宝宝学说话的时候，语言环境混乱也会影响宝宝的学习说话的时间。另外宝宝的口腔的发育，如果他口腔发育有异常，也会影响小孩子学说话的时间。

另外还有一些就是跟他的大脑智力的发育是有关系的，说话言语的发育也是智力评估的一个方面，所以当小孩子出现说话晚的这种情况，还是建议去儿童保健科，做一个详细的检查，如果是有问题及早干预。

如果是其他情况都还好，只是跟他的语言环境有关系，家里进一步的调整他的语言环境，另外多跟宝宝交流，有可能会帮助他尽快的学说话，另外就是还有一些早期的语言训练对宝宝也是有帮助的。

怎么教宝宝学说话呢

幼儿时期，是学习口语的重要时期，这一时期孩子口语能力的发展，是他一生的语言发展的基础。两三岁的孩子随着听觉，发音器官的逐步完善和生活经验的积累，他们已掌握了一些词汇，能用最简单的语句与人交往；他们喜欢听故事，会念一些简单的儿歌；他们学说话的积极性很高，喜欢模仿；只要成人正确引导和培养，就能提高和发展他们的口语能力。

宝宝学说话的方法

1、家长要有一个正确态度，不要伤害了宝宝的自尊心和学习的兴趣，不过份焦虑不要当宝宝的面表示他不会说话，“多么笨”。

2、提供一个良好的语言环境。家里总有人在说话给他听。在做家务或和宝宝玩时，不时地和宝宝说话，只要求他听，这对宝宝学说话也有用，听多了，无形中就说出来了。有的话要求宝宝作出回答，在回答不出时帮助他，多说几遍要他回答的话。

3、从一个一个字开始教，每天有20分钟的教说话时间，大人和宝宝相对而坐，大人说一个字，如“花”，让宝宝看着你的嘴，即看你的口型，再鼓励他“出气”，吹出这个“花”的音。有一点表示就表扬。很多宝宝就这样学会说单字的。不过不要在宝宝生气疲惫时进行。

4、空闲时和他一起看图画书，宝宝对色彩鲜艳的图画书兴趣很足。看一页，讲一讲，等待他模仿主要的那个字。同一个故事可以反复多讲，重点字更要多重复。

5、对他讲话时提高嗓门儿，放慢速度，让宝宝能充分理解妈妈的意思。这对学说话有很大好处。

6、多提问，自己作答，让宝宝熟悉问与答，他的“任务”是“回答”，无论答案如何，妈妈都要作出积极反应。

7、尽量用简单句，把主要意思表达清楚，就可以了，要求他模仿时，也是从字开始：“我”，“吃”，“饭”，到简单句：“我吃饭”。先不学复合句，待以后说话熟练了再学。不要讲过长过高深的句子，宝宝理解不了其中的意思。

8、当宝宝有一点想开口的意思时，就马上表扬，鼓励宝宝接着说下去。

9、帮宝宝“补说”。当宝宝对一个事物说出一个字时，例如“水”，妈妈可以告诉他“喝水”，慢慢扩展到“要喝水”。宝宝听多了补说后，慢慢就学会说完整的句子了。

10、开始教他说话要用代称。如：妈妈，爸爸，奶奶，姥姥等。在宝宝两岁后要教宝宝学会使用“你”“我”“他”。

宝宝学说话的小游戏

宝宝语言能力的发展不仅仅是简单意义上的表达，还包括其对语言的理解能力。宝宝能说出简单的词汇时，还不算是真正的语言。在这个时期，如果听到“不行”、“你好”等声音，宝宝就能摇头，并且能发出“爸、妈、不不”等咿呀声，还能用“哦，啊”等感叹词表达自己的感情。宝宝具备了一定的语言能力时候，你可以利用生活中的简单游戏去提高他的语言能力。在游戏中学习，宝宝更能接受，学习的效率也更高。

12-18个月：能说出3-5个词组的阶段

1岁多的宝宝逐渐学会一些简单的词汇了，会说“爸爸、妈妈、饭饭”之类的词汇。这个时期重点在加强宝宝对词汇的印象。

递玩具：宝宝在玩递玩具游戏的过程中，能学到组合词汇和语言的方法。

1、准备球、玩具、书等物品，然后一样一样地递给宝宝，再从宝宝手中接过来。

2、在递球的同时，应该对动作进行说明“妈妈给你红色的球”。这样一来，宝宝就能学会动作跟语言的协调。

3、尽可能详细地跟宝宝说明动作。

捉迷藏：通过捉迷藏游戏，可以提高宝宝对实物的理解能力和记忆力。

1、在水杯内隐藏小的东西，或者在椅子或桌子底下隐藏球或书包，然后问宝宝：“球在哪里呢?”，并且告诉宝宝”原来球在桌子底下哦!”

2、通过捉迷藏游戏，宝宝可以学会用语言理解实物与场所的改变，以及实物与实物之间的关系。>>宝宝说话晚有原因 教宝宝说话有妙招

18-24个月：能用几个词组造句

这时期的宝宝掌握了用词组造句了，可以用动作和实物说明某个词汇或句子的意思(增强直观性)。同时也锻炼了宝宝造句的逻辑思维。

堆砌积木：通过堆砌积木的游戏，宝宝能掌握“概念性的词汇”。

1、准备3-4个积木，然后让宝宝跟妈妈一起堆积木。“哇，你堆得好高啊!”通过这个说明，宝宝就能形成关于高度的概念。

2、沿着一条线排列积木，然后告诉宝宝：“这些积木好长哦!”在游戏过程中，宝宝可以通过眼睛认识长度的概念。

模仿：通过模仿游戏，宝宝能掌握不同实物发出来的声音，而且能造出简单的句子。

1、“小熊是怎么叫的啊?”“你能不能模仿青蛙的叫声呢?”在日常生活中，应该经常让宝宝模仿汽车、货车的声音，然后一边搬衣服或花盆，一边和宝宝说“从客厅搬到阳台吧!”

2、宝宝跟洋娃娃玩游戏的时候，也应该用语言表达。此时，应该让宝宝知道每个动作和场所都有自己的名称。

24-36个月：能表达自己体验的阶段

在宝宝掌握了一定词汇与句子之后，可以逐步提高宝宝的语言表达能力，可以从让他们表达自己的感受开始。

遮眼猜物：通过猜实物的游戏，可以提高宝宝的语言表达能力。

1、用篮子装袜子、腰带、球等各种物品。

2、把宝宝的眼睛闭上，然后让宝宝用手抓篮子里的物品，并说出不用实物的触感。

3、柔软、粗糙、光滑……在游戏的过程中，宝宝可以用各种词汇表达触感。如果才对 了，宝宝就可以睁开眼睛，并看着实物再次说出触感。

角色扮演：通过玩角色扮演的游戏，宝宝能学会在不同状况下使用不同的语言和表达方式，并培养正确的语言表达能力。

1、在日常生活中，可以经常和宝宝一起玩打电话的游戏、扮演医生的游戏或者扮演司机的游戏。

2、经常玩模仿游戏，宝宝能掌握不同职业的名称和适用于该领域的语言。刚开始，宝宝只能掌握职业的名称，因此不要过于着急。

宝宝说话晚的原因 语言环境

宝宝的学习能力是比较强的，语言环境对于宝宝学习说话是很重要的。若平时父母在家里很少讲话沟通，宝宝缺少学习说话的氛围就很容易导致说话晚。除此之外，家庭的语言不统一或者父母经常纠正宝宝的说话行为都会导致宝宝不敢开口学说话，久而久之就会学习说话比别人晚，所以给宝宝营造一个良好的语言环境很重要。

如何教宝宝学说话

1.由简到繁

在教孩子们说话这个问题上，应该坚持从简单到复杂，由近而远的规则。所以爸妈不要一开始就教孩子一些晦涩难懂的事情，而应该先从简单的‘爸妈’等来开始。而且教宝宝的语言要从眼前的事物开始。比如家里会有‘地板、碗筷、桌子、椅子、沙发’。爸妈可以边指着这些简单的事物，边教孩子说。由简单到复杂，孩子们才能意识到自己的进步，才可以信心大增，学习语言才能越快。

2.不断重复

孩子学习语言并不是那么容易的事情。所以爸妈只教孩子一次，孩子们可能没那么深的映象。因此爸妈要多次和孩子说学习过的语言。在重复中孩子们的语言能力受到刺激，这样孩子们才能够更好的学习语言。

3.要认真听宝宝说话

一直跟宝宝说话有助于增加他的词汇量，不过，偶尔也要听听宝宝的声音。他开始咿咿呀呀的时候，虽然可能听不懂，但也要认真地和他交流。

4.设置情景

孩子们学习语言时，如果加入一定的情景，那么孩子们从情景中通过条件反射就可以更好的学习语言。

5.偶尔看点电视

孩子们喜欢看动画片，动画片中的语言都适合孩子学习。通过可能动画片，能够刺激孩子们对语言的兴趣，而且还可以让孩子通过画面加深对语言的映象。

6.给孩子读书

不管孩子懂不懂，爸妈都可以挑选一些适合孩子的书籍，然后在有空的时候，在孩子睡前，给孩子读上一段，不仅有利于孩子说话，日后还可以增加孩子对语文的兴趣哦。

如何启蒙宝宝学说话

宝宝的咿咿呀呀也是在说话，是宝宝正在偷偷的学习呢!所以，爸爸妈妈一定要按照如下的方法熏陶发展宝宝的语言能力，为以后打基础。

1、适度的语言刺激

语言刺激要尽早开始。不要等到宝宝学说话时才开始进行语言刺激，要提前进行，给孩子一个厚积薄发的过程。在宝宝还没有出生前，就要有意识的和胎儿进行交流。在宝宝出生后，妈妈要每天坚持和宝宝说话，优美的、有韵律的语言都可以刺激宝宝，促进语言中枢神经和大脑的发育。所以从新生儿起妈妈说话时，语音要轻柔，语速要放慢，还可以伴着优美的旋律。比如：妈妈可以给宝宝轻轻地唱儿歌;读诗歌，《三字经》等等。

2、全语言的日常交流

在日常生活中，当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。爸爸妈妈们可以将此时此景有机地结合起来，跟宝宝说话，创设全语言的交流环境。例如：

你可以一边做事，一边告诉宝宝，让他明白你的意思。给宝宝脱衣服时说：“把你的上衣脱下来”;说“现在脱鞋”时，就给他脱鞋。换尿布时，可以说：“宝宝屁屁脏，妈妈换尿布， 哒，哒 两下，贴上小粘条，尿布换好了。

你还可以一边说话，一边做出相应的面部表情，让宝宝明白你的感受。记住千万不要戏弄宝宝。如果你一边拥抱他，一边说“你是妈妈的最讨厌的邋遢鬼”，会把他搞糊涂的，因为你的表情在说：“你是妈妈了不起的宝宝。”

你只要帮宝宝理解你的大概意思就行了，他是否能明白你说的每一个字并不要紧。如果你做好了饭，就把碗盘放到桌子上，向宝宝伸出手说“现在该吃午饭了”，他就会明白他的午饭已经准备好了，并且会自己坐上儿童餐椅。如果没有那些相应的暗示，宝宝可能不明白“该吃午饭了”的字面意思。他会通过一遍又一遍地在有帮助的语境下理解这些字，而最终明白它们的意思。

3、学会怎样说话

不论你是在谈论对宝宝无限的爱，还是天空中的一群珍稀鸟类，让宝宝看到你的热情、情感、强调意味等，这些提升话语质量的元素都能吸引他的注意力，促使他试着理解你在说些什么。用升调用来吸引宝宝的注意力，降调用来安慰或唤起宝宝的积极情绪。另外宝宝喜欢听拟声和叠词。比如：“小鸡叽叽，小鸭嘎嘎……”宝宝听后会很开心，以后自然就模仿了。

4、做游戏

宝宝们天生就喜欢游戏，在游戏互动中，宝宝们能学到不少东西呢。所以经常和宝宝一起玩游戏，制造欢乐氛围吧。比如，摸鼻子游戏，你和宝宝面对面坐好，让他看着你。你说身体的某一部位，让宝宝指出来。你问他：“妈妈的鼻子在哪里?”宝宝会用手指向你的鼻子。也可以让宝宝按照你的语言提示，指自己的身体部位。宝宝们在这种有组织的游戏中，自然能快乐的习得语言。

5、训练手势

据科学家研究，婴儿会用食指指物的时间越早，就越早能表达自己的需要，开口说话。宝宝们在8到10个月已经会用手势来表达自己的需要，他们会用手指触摸一个物体，引起人们的注意，希望人们满足自己的需要。比如，妈妈可以先自己示范用手指宝宝的照片啊，墙上的挂图啊，边指边说，然后拉宝宝手指。训练多次，宝宝就能学会拉!当宝宝直到某一物品时，妈妈要说出该物品的名称，降低语速，多说几次，发展宝宝的语言。

Tips：如果各位爸爸妈妈已经做到了以上的几点，那么剩下的就是耐心等待，宝宝的个体发育不同，“惊喜”出现的时间早晚也就不同哦!

如何教宝宝学说话

尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话，尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了，当然这个对话更多是以非语言进行的，比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型(饿、困、累、怕等各有各的哭法)，并予以相应的回应和满足。此外，随着宝宝慢慢长大，宝宝的表达方式日趋丰富，开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音，这时候模仿一下宝宝，它一定很开心。

使用“妈妈语”：生活中，对于呀呀学语的宝宝，妈妈(或其他家人)和宝宝说话时，常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子，这就是所谓的“妈妈语”。宝宝非常吃这一套，因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复，是宝宝最容易理解的，可以使他更好地感受、学习语言。

做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人”，即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙，这时候需要我们做好宝宝的“导游”，比如用亲切的声音、变化的语调，跟宝宝讲他当前面对的事物和事情。自然、亲切的语言“导游”，对提高孩子语言能力非常有效，也很利于孩子的社会化发展。

宝宝说话晚怎么治疗 创造宝宝说话的机会

当宝宝正处在学说话的时期时，父母应该诱导宝宝把自己的需求用语言表达出来，而不是猜到宝宝的需求就去做，这样会减少宝宝学说话的锻炼机会。而且宝宝在刚开始学说话的时候，父母与宝宝进行交流时语速不宜过快，语句不能太长，要说的清楚而简单，让宝宝容易模仿和学习。要尽量创造让宝宝说话的机会，这样宝宝学说话才学的快，说的好。

用儿歌帮宝宝学说话

兜兜5个月大那天，像模像样地叫了一声“妈妈”，尽管知道这声妈妈跟我这个当妈妈的并不相干，我还是抱着兜兜亲了又亲。当周岁的兜兜终于毫不含糊地喊出爸爸妈妈，当16个月的兜兜说出“谢谢妈妈”，当17个月的兜兜说出6字的短句时，我所有的辛劳都烟消云散。

聆听兜兜说话，是快乐的;陪兜兜说话，是有趣的;等待兜兜说话，却是漫长的。 在这漫长的过程里，我让儿歌始终陪伴着兜兜，兜兜的生活因了儿歌而更精彩。

儿歌的4个优点

儿歌，是我最推崇的宝宝学说话的好教材，让我们来悉数它的几个优点吧：

优点1.短小精悍

不需要考验宝宝的耐心，也不需要考验妈妈的毅力，哪个宝宝都好学，哪个妈妈都好教，不耗时不耗力，随时随地。

优点2.浅显易懂

内容十分贴近宝宝的生活，宝宝易于理解，便于接受、记忆，是宝宝用语言认识世界的绿色通道。

优点3.节奏明快，音乐性强，便于唱诵

宝宝从7、8个月开始，只要听到音乐或有节律的声音，他就会手舞足蹈，和着节奏左右扭动，这不是宝宝的音乐天赋，这是人体的一种本能，是孩子发展到某个阶段的一种条件反射。我们要抓住这种本能，便于把这种语言的感觉深深印入宝宝的脑海。儿歌正符合了这个阶段宝宝的心理特点。

优点4.儿童语言的精华

儿歌虽则短短几行字，浅浅白白，却浓缩着儿童化语言的精华，蕴涵着语言之初的无穷魅力。可以作为宝宝说话的模本，为宝宝下一步的发展奠定基础。

所以在让宝宝如何学说话这一问题上，我毫不犹豫选择儿歌，诵儿歌、唱儿歌、玩儿歌，兜兜宝宝一直享受着儿歌带来的无穷乐趣。

我为宝宝做准备

周岁之前，称为宝宝的前语言阶段，也就是宝宝的语言准备阶段。他虽则不会表达，但他的小脑瓜从来没有停止过对万千世界的探索，他在积蓄他的无穷能量，他在为他的表达努力做着准备。在以后的日子里，兜兜不断为我印证着这一点。

过了16个月，兜兜嘴巴里的词句就像长了翅膀一样，一个个飞奔出来。一天，他独自坐在床上，食指对斗，念念有词：“鸡斗斗，猫斗斗，扑，飞去。”我激动地抱起兜兜跳啊跳。

一天兜兜发高烧，精神不佳，我抱着他，想起一个以前唱过的儿歌：小水壶，吹口哨，水一开，我还没说下一句，兜兜便说“呜呜叫”，这令我十分惊奇，也很感动。以前给他唱诵时，那么不在意，原来他都记在心里。

以后的日子每每有这样的情况发生，我一如既往看似毫无目的唱，唱到某句，兜兜会抢着说。我说：“小蜘蛛，去上网，上得什么网?”兜兜会赶紧说：“蜘蛛网。”于是在兜兜情绪高涨的时候，我们母子就玩儿歌接龙的游戏。我说上句，他说下句。他不会说的，我自己说。他愿意跟着念就念，不愿意决不强求。我相信，儿歌不是用来背的，是用来累积智慧的。

儿歌，我们用来问候

宝宝出生了，欣欣然睁开眼，我拍着兜兜朗声唱：“太阳公公起得早，他怕兜兜睡懒觉，爬到窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了!宝宝正在花园里，一二一二做早操。”

冬日的暖阳洒落窗前，我说：“天亮啦，太阳公公出来啦，兜兜宝宝醒来啦!”那个时候兜兜还在我的肚子里，我拍一拍肚子，兜兜宝贝踢一踢。哦，宝宝听懂了。我一遍一遍温柔地唱：“宝宝你早，宝宝你早，我们问个早。宝宝你早，宝宝你早，我们抱一抱。”

兜兜的小腿蹬啊蹬。新的一天在妈妈的儿歌声中愉快地开始啦!

每个安静的夜晚来临。我说：“天黑啦，夜深啦，灯熄啦，月亮睡觉啦，星星睡觉啦，兜兜也该睡觉啦。”道过晚安，兜兜甜甜地睡着啦。每一天都在妈妈安详的诵读中结束。

儿歌，我们用来看图识物

家里的门上、柜子上、柱子上，打兜兜出生后就贴满了各种各样色彩鲜艳的动植物卡和卡通图片，兜兜在色彩的世界里徜徉，也在儿歌声声中成长。9个月的兜兜能指认三十种左右的物品。

我是这样陪兜兜认物的：兜兜的手指指点点，我惊喜地叫：“哦，小白兔，可爱的小白兔，爱吃萝卜的小白兔……”再抱着兜兜，节奏分明地唱：小白兔，真美丽，红红的眼睛白白的毛;长耳朵，短尾巴，走起路来蹦蹦跳。”

儿歌，我们用来享受良辰美景

外面淅淅沥沥下着雨，我和兜兜站在阳台上，看花园的小草湿漉漉，月季花风里摇啊摇。兜兜把手伸进雨里，我大声念：“滴答滴答，下雨啦!下雨啦，小草喝饱啦，叶子更绿啦，小花喝饱啦，花儿更红啦!”兜兜宝宝在我的臂弯里跟着儿歌开心地跳呀跳。

春暖花开，整个小区仿佛一下子明媚起来，阳光温柔的手拂过脸庞，兜兜和我站在小河边。我们在柳丝丛中钻来钻去，我又给兜兜念：“小柳树，头发长，天天河边梳头忙，河面当镜亮光光……”兜兜的笑声也在柳丝中荡来荡去。

傍晚，西边的天空云霞悠悠，太阳绯红着脸在树梢作着一天的告别演出。我忙不迭唤来兜兜，和宝贝一起欣赏这薄暮夕阳。我轻轻念：“太阳来跳舞，羞得脸通红，躲到树后面，再也不见面。”兜兜听懂了，跟太阳挥了挥手道再见。

儿歌，我们用来游戏

雨过天晴，兜兜就像小鸟重获自由的小鸟，一扭一扭飞跑起来。见到路面积水，他踩得叭叭作响，水花四溅，乐得嘎嘎直笑。我边拍手边信口为兜兜助兴：“地上大水洼，兜兜踩水花，吧嗒吧嗒响，溅起水花花，兜兜笑哈哈!”兜兜和着我的节奏踩得更欢啦!

小脚丫脏啦，臭啦，快打水来洗洗吧。兜兜白白胖胖的小脚丫一浸到水里啦。我就念：“小脚丫，胖脚丫，脚盆里，划呀划，扑哧扑哧打水花，好像两只小白鸭。”兜兜的小白鸭在水里游啊游，妈妈的手在水里抓呀抓，开心的笑声传出很远。

Tips:

1.我们应该随时随地念儿歌给宝宝听，一首儿歌一定要反复地念，反复地唱;不要急于看到效果，这是一个长期累积的过程，妈妈要做的就是把简单的儿歌不停反复。

2.儿歌可以是书上写的，也可以是妈妈现编的。即使是书本上的儿歌，也不必要求一字不差的背下来，完全可以改成妈妈顺口符合宝宝口味的词句，儿歌里经常加入宝宝的名字，更能引起宝宝的注意和兴趣;

3.刚开始不要选择太长太复杂的儿歌，简简短短耳熟能详的就可以了。有时甚至一句节奏感强的话也很不错

4.不要正襟危坐学儿歌，要寓你的刻意于无行，潜移默化，影响你的宝宝，别让孩子反感你的声音，学儿歌唱儿歌不是目的。