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宝宝两岁前智力开发的要领

宝宝两岁前智力开发的要领

出生~1个月

身心发展

刚出生的宝宝有大部分时间都是睡睡醒醒,醒着时会出现抓握、吸吮、眼球转动等反射动作。例如你将手指放入宝宝的手掌中,他会反射性地抓握,不过,此时还未意识到那是他自己的小手。此外,会被突如其来的声音所惊吓,而有哭泣、惊讶等反应。当看见前方妈妈的脸时,会短暂注视妈妈的脸,不过,还没办法有明显的脸部表情反应。

学习方式

此阶段宝宝的学习是属于较被动式,主要是通过身体的反射能力来面对外界的环境。因此,爸妈可以给宝宝一个舒适的睡眠环境,让他处在放松、安全的状态;宝宝醒来的短暂时间里,可以陪他说话、触摸他的肌肤、与他互看,让他感受外在世界的美好。

爱的拥抱与抚触

1.当他醒着时,尽量多拥抱他。

2.选择下午帮宝宝洗好澡时,或是他心情愉快时为他进行抚触按摩。

3.保持房间适合的室温,搭配轻柔的音乐。

4.妈妈在双手上涂抹宝宝乳液,轻柔、缓慢地为宝宝进行全身按摩。

爱的呼唤

1. 当宝宝醒来的时候,与他面对面相视,大约相距30厘米的距离。

2. 给予他温暖、关爱的眼神,并轻轻呼唤他的名字或叫他宝贝。

3. 声音尽量放慢速度,稍微提高音调,因为宝宝多数喜欢轻脆、轻柔的声音。

反射抓握游戏

1.准备几个触感不同的物品,但不要伤害宝宝的小手。

2.轮流放在宝宝的手掌心中。

3.再轻拉这些物品,你会发现宝宝抓握得很紧。

两岁半宝宝智力测试

智商是一个人智力年龄与实际年龄的比值,一般用公式表示为:IQ=(智龄/实龄)×100。

理论上,通常把智商100作为正常儿童智商的标准线;

智商在90~129的儿童都为正常儿童;

智商在130以上(也有人认为140以上)为超常儿童;

智商89以下为智力偏低儿童;智商70以下为智力低下。

智商并非是绝对值,它是多变的,其中教育起很大作用。

目前,测算智商都是针对10岁以上的儿童和成人。因为10岁以下,还处在高速发育期,一次测试,并不能说明什么问题。那么,10岁以下孩子,特别是幼儿期,如何辨别孩子智力发育问题呢?其实很简单,测试孩子的能力发育,能力发育正常甚至超前的孩子,智力肯定也是正常的。

如果你的宝宝在2岁前后,可以做这个测试看看:

1、积木游戏:准备16块小积木,放在宝宝面前。家长当着他的面先用4块积木搭一座塔,然后启发他学着搭。如果宝宝能用4块以上的积木搭成塔并能竖立,就算合格。

2、看画册:让宝宝看着画册,提问:“哪是小狗?”“哪是小鸟?”家长提8个问题,宝宝能答对5个,就算合格。

3、模仿动作:在宝宝情绪兴奋时,让宝宝跟着模仿大人的简单动作。例如家长两臂伸直上兴趣,拍手,把手放在头上, 用手画圈等等。宝宝在4个动作中能模仿3个,就算合格。

4、问答游戏:大人准备一个大娃娃,问宝宝哪是头发、嘴、耳朵和手,全答对为合格。

5、走“小桥”:大人在地上用粉笔画出约30厘米宽的小桥,让宝宝从中间走,如果能不踩边线走2。5——3米,就算合格。

6、说物品的名字:把玩具汽车、娃娃、苹果、糖果等幼儿熟悉的物体放在幼儿面前,让宝宝看边说出名称,答对90%, 就算合格。

3岁宝宝智力发育

1、分辨能力

如果有人教给,可以正确地辨别各种基本颜色:红、黄、蓝、绿。但是,不能较好地辨别混合色(紫、格等)和同一颜色的不同色度(粉红、大红、深红)。能够正确辨别上、下,但不能正确辨别前、后和左、右。知道白天和晚上。

看图时,一般只能看局部,不能总观整个画面。不能有计划地、一部分一部分地看,多是无目的地东看一眼,西瞧一眼,不能把握画面上的事物之间的联系。

2、动作和活动

走、跑自如,可以单足站稳、单足跳跃;能迈过低矮的障碍物,能攀登楼梯、攀登架,能搬动自己的小椅子,能抛掷小东西,如皮球,在良好的教育条件下,能按简单的音乐节奏或口令走步、做操。 可以自如地玩弄各种玩具,如搭积木,过家家,开汽车等。但玩法简单,不能预先计划,也不能预期结果。比如搭积木,不能先想好了图形再搭,也不能按图纸上画的标准图形搭,一般构图简单,形象也不够逼真,楼不能搭很高,桥不能搭得太长,否则,就会倒塌。

锻炼手指也有助宝宝智力开发哦

宝宝智力开发的方法有哪些呢?宝宝最早会的动作就是灵活的活动手脚,而锻炼手指是利于宝宝智力开发的。俗话说“心灵手巧”,这话很有道理。现代医学研究证实,宝宝智力开发与锻炼手指有一定的关系,心灵和手巧是相互关联的。

有位学者曾说过:如果想培养出智力开阔、头脑聪明的孩子,那就必须经常锻炼手指的活动能力,由于手指的活动而刺激脑髓中的手指运动中枢,就能促使全部智能的提高。 从而利于宝宝智力开发。

现代医学研究证实了人体内的各个器官,每一块肌肉,都在大脑皮层中有着相应的“代表区”,而手指的运动中枢在大脑皮层中又占据了较为广泛的区域,这些区域的神经中枢都是由神经细胞群组成。当一个人的经常锻炼手指,从事精细、灵巧的动作时,能够激发这些细胞群的活力,使动作和思维的活动能保持有机的联系和相互对应。因此,手的动作越复杂,就越能积极地促进大脑的思维功能。未满周岁的宝宝锻炼手指对宝宝智力开发来说意义重大。

父母可以在孩子睡醒后的活动时间里,给孩子递一些彩色鲜艳的易于拿、抓的玩具,让小婴儿练习抓、拿的准确性,这样锻炼手指从而起到宝宝智力开发的效果。有人在托儿所里曾作过这样的实验,把未满周岁的婴儿分成两组:一组有意识地让婴儿进行抓、拿等训练,另一组任其自然发展。结果无论是反应能力还是理解能力,前一组都比后一组强得多。所以,要让孩子聪明,千万别忽视宝宝在这个时期手指的锻炼,进行宝宝智力开发。

上述内容就是专家介绍的宝宝智力开发的方法,希望这些宝宝智力开发的方法对您宝宝智力开发有帮助,如果您对宝宝智力开发的方法还有其他疑问,请咨询在线专家,专家会为你详细解答。

三个月宝宝的智力开发要领

三个月宝宝学习方式

爸妈应多多给予宝宝各式各样的刺激,包括听觉、视觉、触觉、嗅觉等等,此外,也要根据宝宝的喜好,陪他进行一些有趣的活动,例如摇动玩具、躲猫猫、听听是什么声音等。这个阶段的宝宝会透过观察、感受、交流,慢慢建立起他对外在环境的理解及认知。

三个月宝宝孕育心智的摇篮

1. 将宝宝放在可以左右摇摆的摇篮中,轻轻摆动,让他享受轻柔摇晃的感觉。

2. 或是妈妈抱着宝宝,快乐地轻轻摇摆。

3. 等到五六个月大之后,可准备一个大的弹力球,让宝宝趴卧在球上,由妈妈将球前后、左右摇动。

提示

适度的摇摆(切记不可过度大力摇晃)会强化婴幼儿的前庭觉、训练身体大小肌肉以及帮助手脚协调,使身体的平衡感更好。

三个月宝宝明亮的大眼睛

1. 利用自然光或是房间的灯光,给予明暗变化的刺激,采用明暗交替法,先至亮处约30~60秒,再至暗处30~60秒,每回5~10次,每天2~3回。(光线不可直射宝宝的眼睛)

2. 准备黑白颜色的玩具或图卡,在宝宝视线25~30厘米内,左右上下移动。(先是黑白颜色,再进阶到彩色物品)

3. 将蓝色或黑色的色纸剪成各种不同的形状,贴在白色的厚纸板上,让宝宝看见形形色色的图卡。

4. 五六个月大时,可开始进入五光十色的刺激,让宝宝看三棱镜或利用各种彩色的玻璃透过光照射在墙壁上。

提示

视觉是宝宝接收外来信息相当重要的一种途径,透过一系列的训练可使宝宝双眼更灵活,辨色能力更强。

三个月宝宝绝对辨音

1.利用铁琴,先让宝宝只听一种单音,例如Do,每次反复弹奏3~5分钟,每天1~3回,听3~5天。

2.3~5天之后再更换下一个单音,持续(1)的做法。

3.等熟悉各种单音之后,可让宝宝听各音阶之间的差异,或弹奏简单乐曲,接着可增加各种不同乐器声音辨识的训练,及演奏出的不同音乐训练。

4. 再来准备一些自然音乐(如流水声、鸟呜声)或巴洛克音乐(可产生让大脑放松的α波),让宝宝聆听。

5.等宝宝大一点的时候,可以玩探声寻源的游戏,使用不同的乐器,在不同的方位敲,让宝宝听音辨位。

提示

透过不同音乐的训练,宝宝可分辨出原来音乐有许多不同的音,有高有低、有快有慢;不同的乐器可以让宝宝发现声音的美妙与特性。

和孩子说话是开发婴儿智力好方法

现在父母们对于孩子的智力开发比以往都要更加重视,因为现在是一个知识的时代,智慧往往决定这人的一生。所以智力开发也从婴儿时期就开始了。如何对婴儿进行智力开发对于很多父母来说是一个难题,很多父母会借助一些智力开发玩具来完成这项任务。至于这些益智玩具是否适合婴儿时期的宝宝我们在此不作评论,我们要说的是,其实开发宝宝智力很简单,你无须去借助其他的东西,只要父母多和孩子说说话,孩子的智力自然就能够得到有效的开发。

父母应该在小宝宝出生以后,就经常和他说说话。这对孩子语言的发展和智力的开发具有重大意义。也是父母对孩子应尽的一份责任。

据报道,研究人员跟踪了约1750名儿童从婴儿期至7岁的情况。研究发现,母亲的受教育程度、收入、精神健康对孩子学会说话时间的早晚都没有影响。早产和出生时的体重却可能影响婴儿学会说话的时间。然而父母亲切温和辅以爱抚的话语,对婴幼儿的语言、智力发展会产生良好的刺激。

和婴儿说话时声音要柔和,最好面对面和孩子说。10个月以后,家长还可以跟宝宝一起读儿歌、讲故事。家长可以把自己和孩子正在做的事情作为重点,然后大声地予以描述:"我已给你准备好了洗澡水"、"我现在要去给你准备晚餐"、"我们得去商店了"等等。

通过电视让婴儿学话是达不到目的的。因为人与人之间的感情联系是不能用电视取代的。而且,电视的声音会作为一种杂音而影响母亲的声音。为了教婴儿学话,最好不要开电视。

父母多和孩子说话对于孩子的智力开发是具有重要的意义的。我们发现在现实中很少有父母会这样做,甚至想都没有想过,因为父母们认为婴儿没有说话的能力,更听不懂我们在说什么,其实这是错误的,婴儿时期的宝宝虽然不能够完全听懂你说的具体内容,但是他已经能够对你的语言有所认识了,这个时期和孩子多说话,能够对孩子形成一种良好的刺激,孩子的语言能力和智力都能够得到促进。和孩子交流必须是要认真的,电视机和广播是不能够帮助我们完成这项任务的。

智力开发游戏

几乎所有的孩子在玩游戏时,他的大脑都处于一种高度兴奋的状态,而在这种兴 奋状态下,孩子学某种东西形成某种能力就比较轻松、比较快。不仅没有精神压力, 而且有助于培养孩子的学习兴趣。 所以游戏是智力开发的最好形式,那么有哪些游戏可以帮助开发智力呢?

1.创造性游戏如:扮演飞行员、司机等。儿童可以从中体验成人的社会生活。

2.建筑性游戏如:积木搭房子,石子沙与修小水库等,这种游戏可以发展儿童设 计创造能力培养劳动技巧。

3.教子游戏如:让孩子给玩偶起名字;玩过家家时,让孩子分别扮演不同人物, 解决生活中的问题。这样做可以发展孩子的言语能力、想像力、记忆力和独立思考能力 。

三岁宝宝智力开发有什么要点

1、要正确理解智能的内涵

不少父母认为孩子能多背几首唐诗、多识几个汉字就是智力好,于是强迫孩子去背诗、识字,提高孩子的智力。其实这些父母所认为的智力只是记忆力,是智力多种内涵中的一种。

智力包括孩子的理解力、想象力、观察力、注意力和创造力。因此,开发孩子的智力应从多方面入手。比如,让孩子观察自己喜欢的小动物的生活习性和生长过程中出现的变化;让孩子自己制作小模型;让孩子自己重新装配被自已拆散的钟表或玩具等。

2、发展孩子的动作

孩子的动作的发展与3岁前孩子的智力发展密切相关。3岁前孩子动作的发展有一个从大到小、从粗到细的过程,比如,孩子刚开始时只能用整个手或手臂去拿东西;过了一段时间之后,孩子就可以用大拇指和食指去拿很细小的东西。孩子的这种动作变化是与大脑层运动神经的发展相一致的。多让孩子拿取各种小东西、小玩具,让孩子去观察各种事物,既可以通过动作和活动去促进大脑神经的成熟,也可以让孩子在拿取物体的过程中知道各种事物的性质,如铁是硬的,盐是咸的,杯子里的水是烫的,让孩子增长了见识和经验。因此,父母不要过分限制孩子的活动,应该放手让孩子去摸、爬、滚、打,让他在活动中增智力、长见识。当然,在让孩子自由活动的过程中,应让孩子注意安全。

3、要注意3岁前孩子的语言的发展

语言是智能发展的基础。父母要有意识地培养孩子的语言能力。从孩子一出生起,父母就要给孩子讲故事,阅读优美的文章,不断地对孩子说话。虽然在1岁以前孩子不会说话,但是他能听懂别人说的话。对1岁前的孩子进行言语刺激有利于孩子语言的发展。等到孩子会说话时,父母可以采取与孩子谈心的方式训练孩子的语言能力。父母还要给孩子看的书籍(最好是生动有趣、图文并茂的书),为孩子配备优美的配乐诗(散文、故事)的磁带,让孩子在娱乐中学习语言,增长智力。父母还要以与孩子一起阅读,去培养孩子的语言能力,这既有助于丰富孩子的语言,也有利于密切亲子之间的关系。

4、不要以赏罚和物质报酬的方式去刺激孩子

智慧的发展对新事物的好奇心和热情是影响孩子智慧的重要因素。不恰当的赏罚和物质报酬会降低孩子对事物的好奇心和热情。如果父母想对孩子的进步予以鼓励,可以给孩子买一些有利于满足其好奇心的、能让他自己看的书籍,不可对孩子事先允诺物质报酬的多少,而应让孩子体会到满足自己的好奇心、不断求知是一种快乐,是自己的事,无需外在的刺激。

9种方法帮助开发宝宝智力

1、爱

婴儿迫切需要爱,尤其是最早的几周和几个月。婴儿并不是要操纵或控制您;从生物学角度讲,她只是需要您的爱。对他的哭闹有所反映并不会宠坏孩子。

如果您一直对婴儿的哭闹采取行动,婴儿会信任你,并会感到强烈的自我尊重。她知道自己的需要会得到满足,而不会感到紧张,同时学习爱以及建立人际关系。如果在最初的几周或几个月得不到关心,婴儿长大后可能会内向、孤僻。

要做的事:总是对婴儿的哭闹作出反应,通过抚摸和声音使她平静下来,而不是让她继续哭泣。

2、聊天

跟婴儿说话,快而模糊的话是没用的,温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。

要做的事:用您最擅长的语言,使用尽可能多的词汇。决不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情,婴儿会更乐意与您交流。

3、抚摸

抚摸是强有力的刺激和学习工具。对于使婴儿平静下来也有很好的效果。据报道,与未接受按摩的早产 儿相比,接受按摩的早产儿成长更快,更少焦虑,更早出院。

要做的事:喂养时报紧她,经常拥抱她。给婴儿沐浴后,轻轻地全身按摩,在旁边时唱歌并跟她讲话。您将享受与她在一起的这一刻。

4、模仿

婴儿对看您的脸很有兴趣。从刚生下来开始,她就不断的分析您的脸。她可能模仿微笑、皱眉等表情。

要做的事:鼓励婴儿模仿您。抱婴儿时保持大约8英寸的距离,作鬼脸,如吐舌头。出乎您意料之外的是,这个刚出生的孩子也会伸出自己的舌头!

5、体验

你给婴儿带来的体验越丰富多彩,她的大脑受到的刺激也越多。让婴儿体验多种不同的环境。

要做的事:外出散步,带她到不同的地方,如超市、运动场和商业街。让她接触不同的事物与声音。

要避免的是:把婴儿放在电视机前几个小时;这不会刺激她。她需要的是真实的而不是虚拟的体验!

6、探查

为婴儿提供安全的探索环境,如起居室地板。她需要很大的空间自己去发现、探索。

要做的事:将危险物品放到孩子触碰不到的地方,盖上所有的插座盖板,把家具上所有的尖角垫好。提供安全恰当的玩具。

7、阅读

在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事,但乐于倾听您的声音和看图片。

要做的事:用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书,向婴儿说明书内不同的纹理,让她抚摸并体会不同的感受。

8、音乐

即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说,节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。

要做的事:唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情,玩耍时则用欢快的音乐。

9、玩耍

玩耍是乐趣,玩耍是工作–婴儿在享受的同时也在学习!与婴儿玩耍时,您也在帮助她发育,作用比你意识到的还要多。

要做的事:用对比强烈的图片来帮助婴儿提高专心技巧与注意范围。婴儿在研究图片时向她解释图片的颜色。

从一开始就与婴儿玩手指游戏,帮助她“忽略”本能的“抓握反射”。只有学会“放开”,婴儿才能学会用手和手指。通过手指游戏,婴儿能学习语言和精细的动作技巧。

如何开发半岁宝宝的智力

半岁的宝宝通过声音开发智力

半岁的宝宝开发智力。很多妈妈都觉得不可思议,这是时候的宝宝懂什么呢?其实,宝宝在出生一周以后,就能分辨出喂奶的妈妈的声音了。四周以后就对不同的声音都具有辨识力了。所以,对于半岁的宝宝可以通过声音刺激大脑的发育。

对半岁的宝宝可以采取以下的训练方法:

一、在宝宝睡醒之后,趁着他精神很好,朗读诗歌给他听。

二、经常唱歌或者放音乐给他听。

三、经常对宝宝说话,教他一些人物或者物品的名称。

四、经常带宝宝去户外,聆听周围环境的各种声音,比如说狗叫声,喇叭声,门铃声等,并向宝宝一一解释。

五、模仿动物的叫声,鼓励宝宝模仿。

六、利用游戏的机会,让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

七、多与周围的人接触,让宝宝感受不同的声音特点和模式。

半岁的宝宝可以通过训练听觉辨认声音的方向,从而培养宝宝的好奇心,增强宝宝的头眼协调的能力。另外,告诉宝宝一些事物的名称,也能让宝宝手眼协调,用手指物,同时认知周围日常用品。(给宝宝抚触有助于宝宝抬头)

半岁的宝宝通过做操开发智力

半岁的宝宝还能通过大动作训练和精细动作训练来刺激大脑发育。

大动作训练主要包括以下几个动作:

一、被动体操:宝宝仰卧平举还原、上举经体侧还原、手腕交叉过中线、双曲腿、交替双曲腿、举腿自由下落,2拍。

二、仰卧起坐,将宝宝拉起。从而提高手臂关节韧度;促进上下肢、颈胸和腰部肌肉发育。

智力开发的原则

1、多认字不如多认人

有的妈妈不喜欢带宝宝出门,经常在家中让宝宝学习汉字,认为这对提高宝宝记忆力有帮助。其实并非如此。汉字多为形象文字,宝宝认字凭的是图形记 忆,而人不同的脸也同样是一个个不同的图形,宝宝如果能区分不同的人,他必然记住这个的脸,这跟认字是一个道理。并且区分不同人的面貌需要细致的观察与较 强的分辨能力,如果宝宝有了辨认人的本领,那么反过来,他认字识字就会变得容易多了,这其实是事半功倍的做法。

2、运动能力影响智力发展

运动能力对宝宝的智力是有影响的。1岁以内宝宝的智力主要反映在行为行动能力上。比如说1个月的宝宝,有的能抬头十几秒,有的只能坚持几秒,那 么后面一个宝宝相对而言动作发育比较迟缓,可能会对以后智力发展方面的技能学习有负面影响。有的父母缺乏经常训练宝宝的意识,整天把他抱在怀里,不让宝宝 运动,这样其实有害的。

智力开发不可过度

家长在开发孩子智力的时候,千万不可过度,如果太过,很容易造成孩子对求知缺少兴趣,反而会影响孩子智力发展。所以,家长一定要注意保持一个度,让孩子始终保持饥饿感,这样才能激发孩子的兴趣与求知欲。

智力开发从细节做起

很多家长喜欢给孩子买玩具或是书籍,但是有些并不适合孩子。家长在购买这些物品的时候要根据孩子的喜好来,这样才能培养孩子兴趣。此外,给孩子讲故事时,不妨在关键点停下来,让孩子自己去想象故事发展与结局,到第二天再给宝宝讲。这样不仅能培养孩子的想象与推理能力,还能让孩子产生需求(了解故事发展),以此来更好地刺激开发孩子智力。

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1.0~2个月此时的宝宝对味觉、听觉、触觉和视觉的外界刺激都有反应。2个月的宝宝俯卧时能抬头,眼睛能跟随物体移动,易被颜色鲜艳的物体吸引。小游戏:蹬玩具。家长将软球或柔软的玩具放在宝宝小床的一侧,把玩具推到宝宝手边,他便会用手推开玩具;再将玩具推到宝宝脚附近,他会用脚去蹬玩具。此游戏的目的是训练宝宝的手、脚灵活能力。2.3~7个月此时是宝宝由视觉引导的知觉探索时期。宝宝能积极活跃地探索身边的事情。

开发宝宝智力妙法

1、自然刺激对刚出生的孩子,选择一些有声音、颜色鲜艳、有动感的玩具,这时候,对感官的刺激训练就开始了。另外,父母的笑容、陪伴和言语刺激等是不可缺少的刺激。对于低龄的孩子来说,父母的抚触也非常重要。对孩子的抚触应在孩子清醒时进行,父母一定要洗净手,除去戒指、手链、腕表之类的饰物,以免划伤孩子。抚触时用力要轻柔,时间不宜过长,每天五六次,每次三四分钟即可。2、活动刺激孩子的任何能力都是在活动中得到体现

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