孩子越早说话语言能力越强
孩子越早说话语言能力越强
从出生开始，宝宝就在不断地成长和发育，他们每时每刻都在发生着变化，或许只是我们没有注意到。研究表明，父母越早训练孩子与语言相关方面的技巧对孩子大脑中控制声音和语言区的发育越好，本文将为您介绍相关内容。
越早学说话宝宝语言能力越强
婴儿研究实验室的主任在一次新闻发布会中指出，“婴儿总是在不断的巡视着周围的环境以确认可能是语言的声音。这是他们的关键任务之一，因为4到7个月的宝宝，就开始建立起自己的前语言声音图。我们有意的去引导孩子的大脑去集中于某些感觉，对孩子的这些前语言声音图的形成是非常有意义的。”
研究者指出，“在这项研究中，我们会让孩子们集中于越来越复杂的声音模式，当孩子们感知到声音的轻微变化时就会得到奖励。当孩子们长大到7个月时，这些被训练的孩子相较于那些在早期没有接受类似的声音模式的训练的孩子，可以更加快速准确的感知出与语言相关的声音。”
研究结果显示，进行这种类型的训练对4个月的孩子来说是最理想的。“如果在宝宝自己已经开始学习发育这种技巧时去给孩子定型，这可以允许婴儿建立最适合自己的特殊的大脑网络连接。这对孩子以后要学习的任何语言都会奠定良好的基础。”研究者这样说到。
“我们可以把孩子们对语言的反应与成年人学开车进行相类似的比照。在开车时，你可能不会思考踩油门或是打方向盘这些细节，而你只是执行这些步骤。同样的，我们也希望孩子可以识别出任何一种与语言相关的声音。”
孩子很希望和别人去交流
综合以上内容，研究者指出，越早对孩子进行语言方面的锻炼就可以越早帮助孩子建立起大脑内语言区域与声音之间的联系，这对孩子的发育的影响是很重要的。并且研究者建议大家可以在孩子4个月左右的时候就有意识的训练孩子的听力，主动与孩子进行语言方面的交流。其实，孩子们是很希望和别人进行交流的，尽管他们还不能用语言正确的表达自己的感受。
宝宝学话快又好要掌握5要领
一：训练宝宝说话时要有耐心和恒心
水滴石穿的故事相信大家都知道。这个故事告诉大家做什么事情都要有耐心和恒心。如果三天打鱼两天晒网，那么就无法取得成功。爸妈们在训练孩子说话时一定要有耐心，如果孩子第一次不会说，那么爸妈们要教孩子第二次，第三次。爸妈在训练孩子说话时，恒心也是少不了的。不要等到孩子一岁了才想到要教孩子说话。在孩子刚出生就可以和孩子交谈哦，即使孩子不懂爸妈说什么，但是如果爸妈养成和孩子交谈的好习惯，那将有利于孩子更加顺利的掌握语言。
二：训练孩子说话要有奖励
爸妈们在训练孩子说话时，不要太严肃，不要太苛刻，而应该适当的给予孩子奖励，当孩子说话有进步时，当孩子表现良好时。爸妈们要记得让孩子尝到甜头哦，这样才能激起孩子说话的兴趣，让孩子们越说越好。
三：多交流，让孩子接触更多语言
爸妈们不要把训练孩子说话的责任全部抗在自己的肩上。其实多让孩子们和朋友交流，多让孩子们和外界交流，可以让孩子接触更多的语言。所以不妨放手让孩子早点飞翔，这样孩子的语言能力才可以快速提高。
四：提问和复习结合
小孩子们学习东西记忆的快，但是忘记的速度也是惊人的。所以爸妈们不要以为教过的东西就可以放一边了，爸妈们还要记得经常给孩子复习学习过的语句哦。在复习时，爸妈们可以选择提问的方式进行。这样就可以很好的掌握孩子的学习情况。
五：难度要根据孩子的年龄设定
孩子们都是有一个成长过程的，学习也是一个循序渐进的过程，如果爸妈们刚开始就让孩子学习困难的言语，那么孩子们学不会，这样就会打击孩子的自信心，导致孩子不愿意学习。所以爸妈记得，给孩子的学习内容要适中。
教宝宝学说话家长应该如此做
一、成人在照料孩子生活时一定要伴随语言
在孩子降生后，听不懂话，更不会说话的时候，成人在照料他生活的时候一定要伴随语言，如：喂奶时"宝宝，妈妈来抱你了，吃奶了"，换尿布时"宝宝尿湿了，妈妈给宝宝换尿布了，好舒服呀!""现在洗澡了，妈妈帮宝宝脱衣服了，先脱左手袖子，再脱右手袖子，下水了"。在孩子醒来时和他说说话或说支歌谣。妈妈的自言自语虽然孩子听不懂，但是经常地说有助于孩子理解发生在他身上的行为。不怕他此时听不懂，而在于给孩子做语言的积垫——语音的、语调的、语义的。因此，孩子听不懂不会说时也要和孩子说话，因为孩子是先学会听，听懂后，再会说。
二、要耐心地听孩子讲
1岁左右开始说话了，我们要耐心地听孩子讲，孩子讲得慢，说不成完整的句子，父母不可催促，而是要注意帮孩子将这句话说完整。如：A 宝宝说"湿湿了"，妈妈接着说"宝宝尿湿了，妈妈来给宝宝换尿布。"B 孩子说："拿"同时手伸向桌子，妈妈说："宝宝要拿桌上的桔子吗?来，妈妈帮助你。"妈妈拿来一个小板凳，让宝宝站上去，宝宝伸手拿到了桔子，妈妈对宝宝说"宝宝拿到了桔子，高兴吗?"
宝宝是如何学会说话的?当然是在模仿中学会的。所以，要让宝宝尽早学会说话，要更好的提高宝宝的语言能力，家长们就一定要多说，孩子听得多了，自然语言能力也就强了。在日常照料孩子的时候，家长们若能有意识的和宝宝进行交流，对于宝宝的语言能力提高是有非常积极的意义的。随着孩子的成长，他会逐渐开始能够说出一些词汇，对此，家长们可不要不以为然，如果宝宝在和你说话，你可一定要认真去听，并帮助宝宝把他没有说完的句子补充完整。
宝宝说话晚怎么办
1、宝宝说话晚怎么办之创造优良的语言环境
孩子学习说话不是一天两天的事情,它是一个不间断的持续的积累的过程,所以父母营造一个优秀的语言环境很重要。父母和孩子交流越频繁,小朋友的说话能力就会越强,孩子也会模仿父母说话的动作、神情,父母要亲力亲为,也应该慢慢来,不能过于心急,要有耐心。
2、宝宝说话晚怎么办之激发孩子说话的欲望
当孩子发出需求的信号时,不是已经猜到孩子想要什么,然后马上去做,这样孩子就没有了说话的机会,欲望也慢慢的下降。应诱导孩子用语言表达出来,鼓励孩子说话。
3、宝宝说话晚怎么办之鼓励孩子与比自己年纪大的孩子玩耍
年纪稍大的孩子,其语言能力更强,鼓励自己的孩子与他们玩耍,可以向他们学习表达的过程,而且孩子相互之间的学习更自然,效果也更好。在玩的时候,也学到了该学的东西,一举两得。
孩子学话日常沟通有讲究
常和孩子说话有什么好处
1.多和孩子说话，可以对孩子的脑细胞产生影响，有利于学习说话;
2.多和孩子说话，孩子的理解能力也比较强;
3.多和孩子说话，孩子可以通过模仿的方式学习说话，有利于学会表达;
4.多和孩子说话，还可以增进亲子间的感情。
家长该如何教孩子说话
1.经常和孩子闲聊。从出生后就可以多和孩子聊天，即使一开始孩子听不到也不会应答，但是时间长了，孩子的理解能力自然就提高了，而且慢慢地学会模仿你说话。
2.跟孩子说话语速要慢点，语调要轻柔，孩子比较容易接受，而且孩子一般也会对家长做出一定的反应，比如：笑。
3.和孩子做事情的时候，可多跟孩子解释正在做什么的，这样孩子有种身临其境的感觉，有助于提高语言能力。
4.可以给孩子讲小故事。
家长教孩子学说话的注意事项
1.不可以操之过急。有些孩子发育迟缓的，说话比较晚，家长不可以太过于着急，应该给孩子一个良好的语言学习环境，让孩子慢慢锻炼。
2.家长少用叠词和小儿语言和孩子沟通，虽然听起来会让孩子觉得亲切，可是这并不可以锻炼好孩子的表达能力，应该尽量用正常的交流方式来教孩子说话。
3.不要让孩子学习说话的时候，语言环境太过于复杂。有的家庭里由于家庭成员是来自不同的地方的，所以表达语言不同，那么孩子在这种环境下，就会出现说话晚的情况了。
4.平时就要多跟孩子聊天，不要想着现在孩子不会说话，就不需要和他聊天了。
自闭症孩子会说话吗
自闭症的孩子会说话。
自闭症的孩子可能是由于大脑的语言中枢受到了损伤，具有言语障碍，但是并不表示自闭症孩子没有语言能力，只是他们的语言能力比较低，发展比较缓慢。
脑发育不良怎么办
1、综合康复医疗:运动疗法,包括粗大运动、精细运动、平衡能力和协调能力训练。爬行、有目的的指认训练、抓物、持物、起坐、摇摆、扶行、原地运动、行、跑等均都有利于脑发育不全的治疗。
2、语言能力训练:在孩子还不会说话时,就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等,增强孩子的语言感知与理解能力,并在娱乐中教会孩子发出单音,直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程,不可操之过急。
3、药物治疗脑发育不全:口服或注射有关苭物,能修复因外伤、出血、缺氧造成的脑细胞膜损害,保护神经细胞,加快神经兴奋传导,改善脑发育不全患者的学习与记忆功能;还可以选择性的促进脑细胞DNA合成,促进脑细胞对氧的利用率,改善脑细胞能量代谢,增强脑功能,供给脑组织修复再生所需的各种氨基酸。对脑发育不全的治疗很有辅助作用。
智力低下康复训练
1、语言能力：在孩子还不会说话时，就要对孩子说话和与孩子进行感情交流。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，增强孩子的语言感知与理解能力，并在娱乐中教会孩子发出单音，直到教会孩子简单的字词句子。语言能力的培养是一个有步骤、有顺序的过程。不可操之过急。
2、精细动作训练：精细动作是训练手和手指的动作。如大把抓握玩具、手指捏取物件、引线穿珠、握笔写字等。训练时必须注意由大到小，由易到难，逐步加深。
3、感知能力训练：通过视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉训练，利用婴幼儿的感觉器官去接触、探索、学习周围的环境。
4、生活自理能力训练：生活自理是指儿童在不依赖他人的帮助下，每天必须进行的最基本的动作，主要包括穿衣、进食、个人清洁、如厕等自理能力。
看图说话训练宝宝语言能力
一、宝宝语言发育迟缓
一般来说，语言发展迟缓可能表现出以下一种或多种情形：
1、语言发展的起步年龄较晚。
一般正常儿童1岁左右开始说话，喊"爸爸、妈妈"，但语言发展迟缓的儿童可能要到二三岁才开始开口说话，有的甚至到了四五岁还一句话都不会说。有些父母可能会认为自己的孩子开口晚。确实，由于语言学习需要较好的注意，而一些活泼、好动的孩子难以在一件事情上注意较长时间，因此"开口"的时间相对要晚。民间也常有这样的说法：如果孩子先会走路，那么说话就晚;而先学会说话的，学会走路则要晚。但如果孩子到了两三岁还不会说话，父母最好还是带孩子去专门的机构做一些检查。
2、语言发展的速度很慢。
正常的孩子在学习语言的年龄，一年里能够掌握的词汇很多，特别是在3～5岁这一年龄段，掌握的词汇量是呈几何数增加的。但语言发展迟缓的孩子可能在一年里只能掌握四五个词，且需要很大的努力。
3、语言发展的程度比正常儿童的水平要低，常出现各种错误。
一些专家列举了一些常见的语言发展迟缓现象，比如：
·不会说话或者说话令人费解;只说一个音，如语首音或语尾音;说话有前后颠倒、混淆或省略的现象;
·词汇少、说话很幼稚，没有组织，没有头绪;
·常常使用娃娃语或拟声语如用"汪汪"代替"狗"，用"喵喵"代替"猫"等;
·说话断断续续，语句不连贯，只有单字，不成句子;
·从某一时候开始不再开始学习说话;发音含糊不清，令人难以理解;
·说话不合语法，没有助词、连词、形容词、副词等修饰词;
·没有时间概念，无法区分句子中的昨天、今天、明天的含义等。
当然，判断一个孩子是否存在语言发展迟缓还必须结合其生理年龄，并进行详细的检查与评估。对于学龄前的孩子，即使存在上述一些语言症状，父母也不要盲目地认定他存在语言发展迟缓，最好送他到专门机构进行检查。
通常，语言发展迟缓是伴随其他问题出现的，如颅脑损伤、智力落后、听觉障碍或聋、情绪困扰及呼吸器官、发声器官的运动机能障碍等，因此，在检查时，应尽量确定造成儿童语言发展迟缓的原因，因为原因不同，语言干预的措施也不同。
如果孩子确实存在语言发展迟缓，家长应在专家的指导下尽可能地消除或减少造成语言发展迟缓的原因。虽然针对不同原因语言干预的措施有所不同，但有些原则却是相同的。
不管是哪类原因造成，父母都应该牢记：你们是孩子学习说话的最好的老师。因为你们有充分的时间可以与儿童相处，给予可模仿的语言对象，而且你们也是孩子最亲的人，只有你们才能给予孩子充分战胜困难的信心，无论何时何地都要坚信孩子通过努力是有可能追赶上同龄正常儿童的。
二、宝宝的语言能力积极发展
此时的宝宝，词汇量已达到1000以上，几乎是1岁半前的4～5倍。词的种类也丰富起来。除了名词、动词外，还有形容词、副词、代词等。宝宝已掌握了基本语法，过去的“电报句”发展到了合乎语法习惯的简单句，并且复合句的运用也在不断增加。因此，宝宝听和说的积极性都很高，喜欢和人进行言语交流，爱听故事，念儿歌，并能记住一些主要的故事情节，还会背诵一些诗歌等。
三、练习看图说话
这一时期，可以让宝宝练习看图说话。拿着画册，让宝宝把画册上面的故事或者物品、用途讲出来。爸爸或妈妈可以先讲，逐渐让宝宝模仿，每天练习2～3次。也可以问宝宝问题，让宝宝描述，比如，“这个小牛在干什么呢”，宝宝说：“小牛在吃草”。
四、描述故事书
可以从宝宝熟悉的故事本中，找一些较突出的卡通人物剪下来给宝宝看，让宝宝说出这些卡通人物是什么角色，叫什么名字或者在做什么。也可以将几张卡通图片剪下，撒落在桌上，让宝宝按照顺序排列后，编出故事。还可以将其中一张拿开，只让宝宝看其他的几张，联想出空白位置的卡片应该是什么内容。
宝宝说话晚的原因 5种原因大解析
一、宝宝说话晚的原因，5种原因大解析
1、智力低下
语言发育迟缓最常见的原因是智力低下。智力和语言能力有着密切的关系。语言更能反映小孩的智力。最明显的表现是，智力低下的小孩不能注意到别人对他说什么，精神也不能集中，模仿别人的语言能力也比较差。有时也会有重复语言，一句话重复多次。
2、家族遗传病
有些家族遗传病也会影响语言能力导致宝宝说话晚。一些孩子智力发育正常，听力也没有障碍，也找不到其他疾病，这个时候最好看看是否有家族遗传病。
3、听力有缺陷
听力有缺陷的宝宝说话晚。因为听力受到影响，从而让他们无法模仿和学习说话。如果听力丧失得不是太严重，还可以看着别人口唇来发音。
4、环境影响
环境因素对宝宝说话和发育都有很大影响。有研究发现，慈善机构抚养成长的孩子语言发育都比一般家庭的孩子要晚。父母在孩子学说话的时候，要尽量创造环境，多和孩子沟通，让宝宝模仿自己说话，并且引导他们说话。
5、父母的教育方式
宝宝说话晚也可能是父母教育方式存在问题。一些父母对孩子过分担心，或者很少于孩子说话，嘲笑孩子不正确的发音等都会影响孩子说话的积极性，不利于孩子语言发育。有些家长看到别人家孩子很早就学会说话，于是就强迫自家小孩也要马上学会说话，也是不行的。
小孩上幼儿园后的变化
许多父母把孩子送去幼儿园之后，会在一旁观察一段时间，特别是刚入园的时候，会发现孩子本来在家里爱说话，但是进入幼儿园后却沉默寡言，不愿意回答老师的问题，这究竟是什么原因呢?
原因有两个：
1、这很可能是因为孩子还没有完全适应与幼儿园的小朋友和老师相处。
2、就是孩子刚去幼儿园时不愿意离开父母。
父母把他们放在幼儿园里，他们会又哭又闹。如果哭闹不能阻止父母送他们去幼儿园，他们有可能就会有另一种应急反应，就是在幼儿园里沉默寡言，不和任何人说话。其实这是正常的。孩子离开亲人会产生焦虑、不安或不愉快的情绪反应。
在新环境里，碰到的是陌生的老师、陌生的小朋友，这对孩子的生活习惯、语言交往等方面提出了新的要求。面对这样的暂时的失衡，孩子容易产生“分离焦虑”，当然反应在语言上，就是平常在家里叽叽喳喳的孩子，到幼儿园突然变得不愿意说话了。
对于这样的孩子，父母千万不要强迫他，以免造成逆反心理。等孩子适应幼儿园的生活后，他的语言能力会稳步提高的。
对于孩子来说，他要在幼儿园生活三年，这三年是孩子语言能力发展的快速期。父母要积极引导他适应幼儿园的生活，让他在与同龄孩子的交往中，促进语言能力和交往能力的发展。
宝宝发育迟缓有哪些迹象 怎么预防宝宝语言发育迟缓
孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，最后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和积极性。
让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。