智力低下诊断标准是什么

智力低下诊断标准是什么

专家介绍说，智力低下的定义是：在发育时期内，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应能力缺陷。根据以上定义，智力低下的诊断标准为以下三条：智力明显低于同龄水平，即智商低于均值2个标准差，在70以下;同时存在社交技能、言语交往、日常生活照管、个人独立能力等适应功能缺陷，其程度要比同龄儿的文化环境所期望的标准低得多;在18岁以前发病。

只有智商低，而适应能力不低者，不应诊断为智力低下。智力低下可能是医学原因，也可能只是社会文化环境原因。智力低下并不是永久性智力障碍。智商是可以改变的。轻度智力低下经医治可以达到正常智力水平。

智力低下诊断标准是什么?通过上面专家针对这个问题的详细介绍，相信现在大家对于智力低下诊断方面的知识应该已经有了更加深入的了解和认识了吧，希望大家能够对智力低下重视起来，因为智力低下并不是小病，出现智力低下的病症应及时的去医院进行诊断和治疗。

智力低下的研究方法

①调查的样本量：智力低下患病率的调查在绝大多数情况下是抽样调查。在抽样调查时，样本不宜过大或过小。样本过大不仅浪费人力财力，而且调查难以保证质量，从而影响调查结果的真实性;样本过小则由于抽样误差大，难以精确地推论总体。智力低下样本大小主要取决于预期患病率的高低和对调查结果精确程度的要求，所以要根据预期患病率和相对容许误差来确定样本大小。

②样本的代表性：智力低下调查的目的是通过计算样本指标来推论总体情况，因此必须保证样本人群的代表性，在抽样时必须遵循随机化的原则。

③抽样方法：目前，抽样调查多采用综合抽样技术，如分层抽样、整群抽样和随机抽样等。

④心理测验：智力低下研究所采用心理测验不同，智力低下诊断的切值也不一样，在应用时要特别注意，不然会影响调查结果的可靠性，所以所采用的心理测验种类和性质，对智力低下患病率也有很大的影响。

儿童精神发育迟滞该如何治疗

精神发育迟滞是一种综合征，其症状特征为智力低下和社会适应困难，可以同时伴有某种精神或躯体疾病，或由后者所继发，在发育成熟前发病。

精神发育迟滞是指由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同龄水平，同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征。精神发育迟滞患者在认知、语言、情感意志和社会化等方面，在成熟和功能水平上显著落后于同龄儿童，可以同时伴有某种精神或躯体疾病。

诊断标准一、智商55～69。

诊断标准二、学习成绩较差，在普通学校中学习时常不及格或留级，或工作能力较差，只能完成较简单的手工操作，能学会一定的谋生技能及家务劳动。

诊断标准三、能自理生活

诊断标准四、无明显言语障碍。

多囊卵巢综合症做b超能查出来吗

B超是评估卵巢功能状态的检查手段之一，可以检查出“多囊卵巢改变”。多囊卵巢的标准是：一侧或双侧卵巢直径2～9mm的卵泡超过12个，或卵巢体积≥10cm³。有了卵巢的这种变化，还需结合其他条件才能做出疑似多囊卵巢综合症的诊断。其诊断标准为： 第一，排卵明显减少甚至无排卵； 第二，高雄激素的临床表现； 第三，超声提示卵巢多囊改变； 以上 3 项中符合 2 项并排除其他高雄激素的病因，才可以确诊。因此，超声检查多囊卵巢仅仅是诊断多囊卵巢综合症的一项诊断标准，还需结合其他的诊断标准才能做出疑似或确诊的结论。

功能性便秘如何诊断

功能性便秘的诊断主要基于症状。在排除器质性疾病与药物影响基础上，且符合以下诊断标准：

（1）必须包括下列 2 项或 2 项以上：

①至少 25% 的排便感到费力；

②至少 25% 的排便为干球状粪或硬粪；

③至少 25% 的排便有不尽感；

④至少 25% 的排便有肛门直肠梗阻感和（或）堵塞感；

⑤至少 25% 的排便需要手法帮助（如用手指帮助排便、盆底支持）；

⑥排便次数＜3 次 / 周；

（2）不用泻药时很少出现稀便；

（3）不符合肠易激综合征（IBS）的诊断标准。

同时，诊断前症状出现至少 6 个月，且近 3 个月的症状符合以上诊断标准。

弱精症标准

排精后1小时内，有活力精子应在70%以上，若有活力精子低于50%为异常，称为精子活动力低下，也称弱精症。弱精症的病情程度划分是按照精子的活力等级来判断的。精子活动力分为4级：a级表示精子活动极好，呈快速直线向前运动;b级表示精子活动很好，直线向前运动;c级表示精子活动力一般，只向前曲线运动;d级表示精子活动能力差，只在原地蠕动。那么，弱精症最新的诊断标准是什么呢?

弱精症主要根据精液常规分析和病史询问作出诊断：

1、要求禁欲3～7d后手淫取精，经连续3次以上的精液常规分析提示精子前向运动(a+b级)小于50%或快速直线前向运动的精子小于25%，精子密度大于 20~106/mL，其他参数正常或基本正常者可诊断为弱精症。

2、射精后1 h，精子活率小于50%，实验室或其他辅助检查能发现生殖道感染，或其他影响精子活率的疾病，也可诊断为弱精症。

老年痴呆有什么诊断原则

缺乏突然性、卒中样发作，在疾病早期无局灶性神经系统损害体征，如肢瘫、感觉丧失、视野缺损及运动协调不良。这是老年痴呆的诊断标准之一。

潜隐起病，缓慢变化，通常难以指明起病的时间，但他人会突然察觉到症状的存在。在进行性发展过程中，可出现一个相对稳定期。

无临床依据或特殊检查的结果能够提示精神障碍是由其他可引起老年痴呆的全身性疾病或脑的疾病所致。

通过病史和精神检查，排除抑郁所致的假性脑器质性痴呆。符合脑器质性精神障碍的诊断标准也是老年痴呆的诊断标准之一。通过病史、体检或实验室检查，排除其他特定原因所致的痴呆。符合痴呆的诊断标准是老年痴呆的诊断标准。

健康人的空腹血糖正常值

一般查血糖一查空腹的，二查饭后两小时的。空腹血糖正常值是6.1或109毫克以下这么一个标准。那么空腹糖尿病的诊断标准是7.0或者是126毫克这个标准，你可以看出正常值和糖尿病的空腹诊断是有差距的。有的人既不是正常的，也没到糖尿病。我们管这种症状叫做空腹血糖增高。另外，饭后血糖也是很重要的，饭后血糖的正常值是：7.8或140m毫克以下。糖尿病的诊断标准是11.1或200毫克以上。

精神发育迟滞的诊断标准是什么

中国精神疾病分类方案与诊断标准第二版修订版中，对精神发育迟滞是这样诊断的：

①在发育成熟前起病;

②智商(按Wechsler量表)低于70;智商在70-85为边缘智力;

③有不同程度的适应困难。

轻度精神发育迟滞的诊断标准是：

①智商55-69;

②学习成绩较差，在普通学校中学习时常不及格或留级，或工作能力较差，只能完成较简单的手工操作，能学会一定的谋生技能及家务劳动;

③能自理生活;

④无明显的语言障碍。

中度精神发育迟滞的诊断标准是：

①智商40-54;

②不能适应普通学校学习，只能计算个位数加、减法;

③可从事简单的劳动，但质量差，效率低;

④学会自理简单的生活，但常需督促，帮助;

⑤能掌握日常生活用语，但词汇贫乏。

重度精神发育迟滞的诊断标准是：

①智商25-39;

②不能学习和劳动，不会计数;

③生活不能自理;

④言语功能严重受损，不能进行有效的语言交流。

极重度精神发育迟滞的诊断标准是：

①智商在25以下;

②社会功能完全丧失，不会逃避危险;

③生活完全不能自理;

④言语功能缺失。

儿童学习障碍的问题

1.典型的儿童学习障碍有别于我们通常讲的学习困难，后者可能由多种先天或后天不良的原因所造成。而这里所说的学习障碍意思相对狭窄，一般指那些智力正常儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面出现一种或一种以上的学习困难的状态。医学界倾向认为这类儿童所表现出的学习困难与其中枢神经系统的某种功能失调有关。临床观察发现，这类儿童并不存在盲、聋、哑或智力低下(个别智力水平在临界状态)，而且接受着正常普通的教育，或还可能伴有一些情绪问题和行为问题。

2.其实，儿童学习障碍问题早在19世纪中后期就为欧洲一些儿科医生所观察和报道。他们发现一些孩子有着正常的智力，却无法阅读文章，其他方面与同龄正常儿童无异。在以后的将近一个世纪的研究中，有许多学科的研究人员介入这个问题的探索，出现了很多与学习障碍相关或无关的病名称谓，诸如“纯字盲”“先天性词盲”“阅读无能”“失读症”“发育性语言障碍”“书写障碍”“计算障碍”“轻微脑损伤”“Strauss综合征”“轻微脑功能障碍(MBD)”等。进入20世纪70年代以后这些名称逐渐被淘汰，基本规范到联合国世界卫生组织(WHO)规定的诊断标准ICD--10和美国医学会制定的诊断标准DSM--4里，统称为特殊性学习障碍。不过目前，国内外仍有不同的命名和诊断界定的出现。

新生儿低血糖有什么危害

低血糖严重可造成脑损伤

新生儿脑细胞对葡萄糖的利用率大，低血糖可以造成不可逆的脑损伤，甚至比轻度缺氧性脑损伤带来的后果更严重。

新生儿低血糖的标准是血糖低于2.2mmol/L，但实际上血糖低于2.6mmol/L就可造成脑损伤。

新生儿低血糖发病越早，血中葡萄糖数值越低，存在时间越长，越易造成智力低下、脑瘫等中枢神经系统的永久性损害。如果延误诊断，治疗不及时，也可导致死亡。

持续低血糖可损伤中枢神经

低血糖持续或反复发作可引起严重的中枢神经损伤，使脑细胞能量代谢障碍、脑细胞肿胀、软化、坏死，轻则智力发育迟缓，重则出现智力低下、白痴、脑性瘫痪等严重的神经系统后遗症。

重症肌无力的诊断标准

1.重症肌无力的诊断标准之药物试验阳性：新斯的明0.5—1.0mg肌肉注射.30—60分钟内受累肌肉的肌力明显好转;腾喜龙试验，静注20mg观察20秒，如无出汗、唾液增多、心率加快等副作用，再给8mg，1分钟内症状明显好转。

2.重复电刺激受果肌肉的运动神经，重症肌无力的诊断标准是低额刺激(1—10Hz，通常用3Hz)或高频制激(10Hz以上)，肌肉动作电位幅度很快递减10%以上为阳性。

3.血清乙酷胆碱受体抗体阳性。单纤维肌电图呵见兴奋传导延长或阻滞，重症肌无力的诊断标准是相邻电位时间差值延长。

4.眼肌、延镑支配肌肉、呼吸肌、全身肌肉极易疲劳，早轻夕重。可疑的骨仍肌疲劳试验阳性。这些都是重症肌无力的诊断标准。

脑梗塞鉴别诊断

脑梗塞的诊断标准是什么?这是大家有必要了解的，进行疾病的诊断要有一定的依据和标准，只有这样才能保证诊断的准确性，那么具体脑梗塞的诊断标准是什么呢?接下来我们就来详细了解一下。

脑梗塞的诊断标准：

1常于安静状态下发病;

2大多数无明显头痛和呕吐;

3发病可较缓慢，多逐渐进展，或呈阶段性进行，多与脑动脉粥样硬化有关，也可见于动脉炎、血液病等;

4一般发病后1～2日内意识清楚或轻度障碍;

6腰穿脑脊液一般不应含血;

7 CT检查发现脑梗塞部位。

早期CT检查有助于鉴别诊断，排除脑出血等病变。这是十分重要的，发病早期脑出血与脑血栓形成的治疗有截然不同的地方。当脑梗塞发病在24小时内，或梗塞灶小于8毫米，或病变在脑干和小脑处，脑CT检查往往不能提供正确诊断。

上述脑梗塞的诊断标准是全世界通用的，专家指出以往脑梗塞的诊断标准是正装，现在多借助专业的医疗手段，最后建议大家进行脑梗塞的诊断一定要选择专业的医院

新生儿低血糖的危害性 低血糖严重可造成脑损伤

新生儿脑细胞对葡萄糖的利用率大，低血糖可以造成不可逆的脑损伤，甚至比轻度缺氧性脑损伤带来的后果更严重。

新生儿低血糖的标准是血糖低于2.2mmol/L，但实际上血糖低于2.6mmol/L就可造成脑损伤。

新生儿低血糖发病越早，血中葡萄糖数值越低，存在时间越长，越易造成智力低下、脑瘫等中枢神经系统的永久性损害。如果延误诊断，治疗不及时，也可导致死亡。