如何引导两岁宝宝编故事
如何引导两岁宝宝编故事
2岁左右的宝宝虽然刚开始掌握说话的技巧，但已经基本能完成日常的生活交流。而编故事则是一种探索、想像、创造、编构的过程。一个爱编故事的孩子往往思维敏捷，口语表达清楚连贯，富有想像力，长大后将显示出更好的能力。为此，利用编故事等手段释放宝宝的想像力，强化宝宝的语言能力，也是十分有必要的。
1、首先，编故事和丰富的生活经验密切相关。
宝宝所经历和认识的事物越多，编故事的题材也就越多，想象力就更丰富。因此，在教宝宝编故事前，应该多方面拓展他们的知识面。比如在日常生活中，家长应扩大宝宝的阅读范围，带宝宝尝试各种各样的活动，调动宝宝的多种感官综合感知，获得大量的信息(编故事的材料、丰富的词汇等)。这样，才有利于宝宝，内容广泛地“瞎编”故事。
2、从看图编故事开始练习。
看图编故事就是让幼儿观看一幅画，然后自由想象，自己组织，编出一个有头有尾的完整的故事。这是训练幼儿思维能力、想象力和语言表达能力的好方法。教孩子看图编故事，首先是教孩子看清这张图片上的一切：人、动物、物体、人物动作、表情等。然后进行猜测：他(它)们正在干什么?这是什么时间?在什么地方?以前他(它)们可能干了什么?以后可能干什么……让幼儿看清后，展开想象。看清了图画之后就可以开始编故事了。一般说来，故事的开头较难编，可以由成人编故事开头，然后让孩子编故事的中间或结尾：在编的过程中，如果幼儿编不下去了，成人要立即想办法启发他，帮助他编下去，但应注意尽量不要使幼儿受成人的想法所限制，要让幼儿自己去想象，培养他们的想象力。编完之后，成人应给予评价，以鼓励为主，指出语言上或想象上的毛病。
编了一次以后，还可以让幼儿编第二次、第三次，但应让幼儿来编开头，成人来编后面部分。这样既训练了幼儿，成人又把自己的想法交流给了孩子多次训练之后，再拿出一张图画就可以启发幼儿完整地编故事了。
3、教宝宝编故事的简单技能。
如何编故事的开始?可以教孩子用“有一天，假日的早晨，我有……”等类似语言开始。如何编故事的情节?要引导孩子先在脑中对该情节有粗略的轮廓，然后用语言把该情节前后发生的顺序逐句描述;可用“先……再……接着……最后……”等语言连接整个故事情节。如何编故事的结尾，也可用提问法结尾等。可以将故事发展的结果作为结尾，也可用提问法结尾等。这样，有利于孩子围绕中心“瞎编”故事。
4、鼓励孩子编故事
编故事可以渗透到生活得方方面面，家长要把握每个时机，用提问和提示的方式鼓励宝宝从小编故事，既能为孩子今后学习书面语言、写作文打下扎实的基础，还能给孩子自由想像的空间，一举两得。
适合锻炼宝宝延长注意力的运动游戏
小朋友(男、女、大、小多个)、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼杆、水、荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草、支撑杆(1把)等。(第1、2天)
全家人、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼杆、水、荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草、支撑杆(1把)等。(第3、4天)
猫、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼杆、水、荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草、支撑杆(1把)等。(第5、6天)
鸡、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼杆、水、荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草、支撑杆(1把)等。(第7、8天)
鸭、各种不同的鱼、山、树(多棵)、钓鱼杆、水、荷叶(多片)、水、泥、浮萍、水草、支撑杆(1把)等。(第9、10天)
运动开始，妈妈引导宝宝到不同的地方找目标物品，并且不断鼓励宝宝找更多的目标物品。如果宝宝一直兴趣很高，就继续进行：如果宝宝没有继续寻找目标物品的欲望，就停止，妈妈记录宝宝实施运动的时间。
休息一会，妈妈引导宝宝观察所拿到的目标物品，根据不同的种类，组合成一个画面。2岁内的宝宝，妈妈帮助宝宝做，边做边讲故事：2岁以上的宝宝，妈妈引导宝宝针对画面中的内容编故事，开始妈妈可以起个头，让宝宝尽情发挥，妈妈记录下宝宝讲述的故事内容。同时引导宝宝回忆，每天的内容有什么不同。妈妈再记录下宝宝组合目标物品所用的时间。
妈妈可以根据宝宝喜欢的玩具内容来设计各种情景的目标物品，这样宝宝就能在妈妈的引导下愉快地玩耍，任性或脾气逐渐小了。
布书推荐
引人入胜法
献计者：乐天妈
推荐布书：大家来洗澡(社会、心理、性格系列)
推荐理由：布书是用棉布缝制的，棉布上既可以印刷文字、图案，不怕被水沾湿，又不会像毛绒玩具那样会产生静电、沾染灰尘，特别适合宝宝边玩边看。
两岁左右的宝宝，自我的意识越来越强，又喜欢凑堆儿。小朋友之间磕磕碰碰就是经常的事了，我儿子就常很委屈来找我帮他出头，有时候又很威风来跟我炫耀在谁谁面前逞了强。我这做妈妈的给他讲道理，但是他的小脑袋瓜云里雾里的，唉，也是，这抽象的相处之道，要弄明白是有些难度。
功夫不负有心“妈”，我选择了《大家来洗澡》，这款根据宝宝认知事物的特点所设计的布书，封面上那只呼扇着大耳朵的小灰象，第一时间就吸引了我那调皮儿子的眼球，接下来的引“宝”入胜就水到渠成了。讲完书里的故事，儿子好像明白什么了，拿起这本像玩具一样的书，说要去找楼下的小朋友一起看，呵呵，我的一片苦心还真没白费!
欲擒故纵法
献计者：方方妈
推荐布书：婴幼儿顽皮布卡1、2、3(逻辑推理系列)
推荐理由： 16种文字和图案，可组合多种故事;引导宝宝多编出一些句子和故事，启发宝宝的认识、想法向四面八方扩散，以促进宝宝“创造性思维”的形成。
比起看书来，宝宝更喜欢玩玩具，虽然我希望他能多看一些有益的书，但我不会用命令的语气来指使他，因为这样反而会令他有逆反心理。这个时候七零八散的卡片式图文卡就派上用场了。宝宝喜欢过家家，我就用布卡做道具，让宝宝自己拿着卡片即兴配对组合，玩得不亦乐乎!有次，我在水盆里发现了“菜”卡，问宝宝为什么把卡片扔水里啊?宝宝说，平时都看到奶奶用水洗菜，自己的“菜”自然也要洗洗干净才能吃。呵呵，小家伙还真会有样学样!我们全家经常一人拿几张布卡，和宝宝玩得热闹，这种寓教于乐的家庭互动，宝宝既得到了很大的快乐，又从中学习到不少的汉字和生活常识。
夸张表达法
献计者：丁丁妈
推荐布书：袋鼠妈妈的袋子(认识自然系列)推荐理由：
通过多种材质、玩偶、多种活动件与内容的结合，给宝宝提供了更加充分的主动感知与探知的空间。
家里常放《袋鼠护送员》这首很搞笑的儿歌，儿子就对袋鼠充满了幻想，总是怪我没有个像袋鼠那样的袋子，真让我汗颜!一次逛儿童用品店，他看到这个“袋鼠妈妈”，便卯足了劲管我要，没办法，买!回家，我一研究，哈哈，还真是篇好童话。儿子拿着袋鼠宝宝，我拿着袋鼠妈妈，把书里面的内容一边说一边用大、小袋鼠比划，宝宝明白了：原来，袋鼠妈妈是因为粗心，总把小宝宝弄丢了才会自己装个袋子在肚皮上的。我的亲亲妈妈可从来没有把我弄丢过，所以就没有袋子啦!
剧情联想法
献计者：丫丫妈
推荐布书：井底之蛙(寓言、伦理系列)
推荐理由：外形夸张、独特，画面简单易懂，为您给宝宝演绎这些流传千年的经典寓言故事提供了最佳道具，也可以让宝宝按照自己的思维来讲一讲这些小故事吧!
女儿3岁了，我常常给丫丫讲寓言故事，因为我觉得寓言故事可以潜移默化地让丫丫理解一些为人处事的道理。而我选择价格相对高的布书主要还是因为，孩子毕竟有爱玩的天性，加之又不认识多少字，普通的纸质故事书满足不了她的好奇心，也招架不住她的破坏欲。这本《井底之蛙》寓言布书的外形是一只胖青蛙，内页有惟妙惟肖的图画和形象生动的文字，我讲解起来毫不费功夫。丫丫边玩边听边思考，她明白了这样一个道理：过度的自满是没见识的表现。
独立思考法
献计者：家宝妈
推荐布书：龟兔赛跑(寓言、伦理系列)
推荐理由：鲜艳的色彩，幽默富童趣的图画，惟妙惟肖的小玩偶，都是宝宝的最爱。
“书里面有可以打开关上的门，还有胆小又热心的小蜗牛躲在草丛后面，时不时探出脑袋来看比赛实况，小蜗牛可是忠实的龟派粉丝，看到自己的偶像小乌龟哼哧哼哧地跑过来了，马上窜出草丛给乌龟呐喊助威……”
布书既可以看书阅读，又可以把书里的小主角、小道具拿在手上把玩，有了这件新鲜玩意后，教小宝看书再也不费劲了。他也觉得很有趣，老是拿着书编一些自己的故事，上面的故事就是他跟小朋友讲的，我在旁边当了个记录员。嘿，我儿子还真是挺有编剧天赋呵!我可得针对性地培养培养!
两岁宝宝不能吃的蔬菜
1、两岁宝宝不能吃菠菜
菠菜中含有大量草酸,不宜给宝宝过多吃。草酸在人体内会与钙和锌生成草酸钙和草酸锌,不易吸收排出体外,影响钙和锌在肠道的吸收,容易引起宝宝缺钙、缺锌,导致骨骼、牙齿发育不良,还会影响智力发育。
2、两岁宝宝不能吃苦瓜
苦瓜中含有大量的草酸,而草酸会与身体的钙离子形成草酸钙,影响身体钙的吸收,所以可能会影响孩子的骨骼、牙齿的发育,所以2岁前的宝宝最好少吃点苦瓜,如果真的要吃,用热水焯五分钟,可以去除大量的草酸。
3、两岁宝宝不能吃芹菜
芹菜里含有非常丰富的纤维素,它能够促进肠胃的蠕动,但芹菜吃多会妨碍宝宝对铁、锌、铜等微量元素的吸收,吃多了还可能腹泻。
4、两岁宝宝不能吃苋菜
苋菜含有比较高的硝酸盐,小宝宝嘴里有比较多的菌,如绿脓杆菌、变形杆菌、芽孢杆菌等。这些细菌在1岁以下宝宝口腔内比较多,容易将硝酸盐转化成亚硝酸盐,所以就会使宝宝有亚硝酸盐中毒的危险,从而得蓝血病。
这些细菌本来对宝宝没有危害,是有助于宝宝消化的,因为宝宝胃液的酸性还太低了,很多食物没办法消化。那大人为什么不容易产生这种现象 因为大人的口腔没有这些菌,并且胃液的酸性较高。
5、两岁宝宝不能吃的其他蔬菜
除了上述蔬菜,像硝酸钾含量高的蔬菜如胡萝卜、甜菜头、菠菜、花椰菜等,这些青菜也要尽量少给特别小的宝宝吃。
两岁宝宝的菜谱
1、肉松蛋炒饭。原料:蛋1只,肉松若干,速冻杂菜半碗,食盐、油少许。
制作方法:鸡蛋打散备用,杂菜倒入微波炉专用皿,撒上少许盐,加盖,高火3分钟;炒锅内加少许食用油,油热后倒入米饭翻炒,加入杂菜、鸡蛋翻炒均匀后调味盛盘;炒饭上撒上肉松即可。
2、胡萝卜青菜饭卷。原料:青菜1棵,米饭1小碗,胡萝卜1/3根,洋葱1/4个,肉末50克,鸡蛋1个,紫菜2-3片。
制作方法:将所有材料清洗干净,将青菜胡萝卜洋葱和肉切成末备用;将鸡蛋打成蛋液,将锅烧热,倒入,下入洋葱翻炒,然后倒入肉末翻炒,撒点料酒,继续翻炒,加入胡萝卜翻炒,加入米饭翻炒,加入鸡蛋翻炒,最后加入切碎的青菜末翻炒,最后撒点盐,炒匀出锅;将寿司帘铺在案板上,在寿司帘上铺上一层保鲜膜,在保鲜膜上铺上一层紫菜,在紫菜上均匀的铺上青菜蛋炒饭,然后卷起来,收口朝下放。切段即可食用。
两岁宝宝的饮食注意事项
在我们的膳食中,提供热能的主要还是谷类。2岁宝宝对谷类的消化吸收已没有什么问题,因此,诸如米饭、馒头等主食品比较适宜,而带馅的包子、饺子等食品则较受宝宝欢迎。油炸类食品还应避免。
在副食品中,鲜鱼及各种肉蛋类、海味品等能够提供较优质的蛋白质、脂溶性维生素及微量元素,尤其是鸡蛋,营养价值高,又易于消化,且较价廉,是儿童首选的副食品。豆制食品是我国的传统食品,它营养丰富,是廉价的优质蛋白质的来源。
在六大类营养物质中,富含维生素和无机盐的还有蔬菜类,尤其是橙绿色蔬菜,诸如小青菜、小白菜、韭菜、芹菜叶等营养价值更高。
由于2岁宝宝24颗乳牙已长齐,具有一定的咀嚼能力,只要将蔬菜切成细丝、小片或小丁,就能既满足宝宝对营养素的需求,又适应宝宝此时期的咀嚼能力。
妈妈们了解两岁宝宝身高标准吗
那么现在我们一起来了解一下2岁宝宝生长发育指标。两岁宝宝的头部生长速度减慢，腿部和躯干生长速度加快，行动姿势也会发生很大变化。随着肌肉张力的改善，孩子的姿势变得更加直立，将形成更高、更瘦、更强壮的外表。此期幼儿能独立行走，活动范围增大，运动量增加，骨骼也在迅速成长，正处于生长发育最旺盛得阶段。这个时间不要过分迁就宝宝，也不要敷衍，要教育宝宝正确、礼貌地与人交往。一下是两岁宝宝的身高体重标准。男：身高84.3—91.0cm ，体重11.2—14.0kg 女孩：身高83.3—89.8cm，体重10.6—13.2kg 。除此之外，2岁的宝宝已经可以独立地上楼下楼，也可以进行一些简单的书写，可以做一些非常简单的动作。这个阶段，宝宝可以逐渐开始认识自己，可以用我来对自己进行称呼。
妈妈们了解两岁宝宝身高标准吗?妈妈们在这个阶段，要加深与宝宝之间的情感交流，记录一下宝宝的成长过程。在平时注意培养宝宝的想象力和创造力及宝宝的右脑开发训练，丰富宝宝的日常生活。
妈妈们了解两岁宝宝身高标准吗?经上述的说明，妈妈们都对两岁的宝宝有所了解了吧，那么在宝宝这么关键的时期，妈妈们就得注意自己的言行举止了，这个时候的宝宝模仿力是最强的了，多多给宝宝们灌输一些积极的思想，让他们在脑子里形成一个标准，开始意识到什么是对的，什么是错的，这些都得靠妈妈的正确引导哦。
两岁宝宝应该怎么吃螃蟹
两岁的宝宝吃螃蟹时，家长最好帮助去除蟹腮、蟹腮、蟹肠等内脏，将蟹肉、蟹黄掏出来直接给宝宝吃，也可以把蟹肉撕烂或打成肉泥放入粥或者烂面条中给宝宝吃。
如果两岁宝宝是第一次吃螃蟹，在吃完之后，还要观察宝宝是否出现消化不良、过敏等症状。
在给两岁宝宝吃螃蟹的时候，要循序渐进，由少到多，三岁之前吃螃蟹的量不要超过100克。
宝宝吃巴旦木有什么好处 巴旦木两岁宝宝怎么吃
两岁宝宝吃巴旦木建议打成粉食用。
两岁宝宝的牙齿尚未完全发育，咀嚼功能不是很好，因此食用巴旦木时最好将巴旦木打成粉末拌成糊糊食用，以免因为咀嚼不完全导致呛到、损伤消化道、消化不良等情况出现。
巴旦木两岁宝宝能吃吗
巴旦木两岁宝宝能吃。
1、宝宝两岁时已经有一定的咀嚼能力，可以稍微嚼食一些较硬的食物。
2、宝宝一岁之后可以适量添加蛋白质食用，1到3岁的宝宝可以适度食用含有油脂成分的食物，蛋白质和油脂可以促进宝宝身体发育，是适龄宝宝必须的营养补充。而巴旦木中含有超过50%的碳水化合物、25%的蛋白质，适合两岁宝宝食用。
合适的方法打造天才BB
看图识字的优势
2~3岁这一时期，虽然宝宝并没有什幺明确的识字概念，但对色彩、线条、形状、形式开始敏感起来。有些宝宝视觉空间智能比较出色的对视觉非常敏锐，哪怕是在色彩、形状上的一些细微的变化，在他们的眼中也无处可遁。由于看图识字这种识字的方法一般都是与实物相对应，孩子特别容易感兴趣，而且记得特别牢，孩子在玩中就能认会很多的字，而且开发了大脑。
看图识字要达到的目标
1、有利于学会通过各种途径，提高独立识记的兴趣、能力。
2、有利于增长日常知识、丰富词汇，提高讲述兴趣。
3、有利于画面内容补充，使讲述内容更生动具体。
怎样挑看图识字材料
1、婴幼儿故事、看图讲述(以图为主， 文为辅的短小故事)：引导幼儿认识图文对应明显的字(主要是名词)，进一步理解故事情节。
2、儿歌(文字浅显、图意清晰和结合幼儿生活情景自编的、短小易学的儿歌)：帮助幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿了解画面与文字的关系，鼓励幼儿独立认字念儿歌、背诵儿歌。
3、散文、世界名著：通过听教师朗读，引导幼儿认识作品名称、角色名字及与内容有关的优美的好词、好句、好段、加深幼儿对作品的理解和对好词好句的敏感性，提高幼儿阅读兴趣。
4、宝宝看图识字的方法
两岁左右：幼儿会看简单的识物图片，喜欢重复的字句，听到一些新奇的词汇喜欢模仿，然后自己再慢慢地学着运用。父母可以自己设计一些比较简单的彩色图片的识字卡，让孩子边玩边学。
例如：做字卡，捉迷藏。只要是孩子喜欢的，甚至连“拍乌蝇”的游戏，都可以用到识字上去。还有“变脸”(一个卡片两边写不同的字，来回翻转，家长与孩子抢读)……类似的游戏还有很多很多。
三岁左右：幼儿对新鲜事物，有浓厚的兴趣，喜欢听故事。喜欢看有关人与机器、季节气候为此父母可以结合情境，给孩子写字;经常随身带笔，就看到什么东西就给孩子写什么。
例如，指着门，给孩子写门。同时向他们出示“门”字，让他们辨认。这就在孩子的大脑中产生了两个表象，实物“门”和汉字“门”。每当我们发出“门”这个音时，孩子对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，我们可以一边教他们辨认。
常识书籍：教幼儿运用认识、识记教师划出的关键字与句的方法，使幼儿在识记中看懂图书。引导幼儿在辨别中体会文与图结合，可知道得更多、更清楚，以世界的体验保持好奇心，增强求知欲。
5、看图识字卡片：找一些图文并茂的卡片，从感性认识的接触让宝宝多看多机械记忆，等大一点的时候慢慢教宝宝一笔一划地写。
2周岁宝宝怎样教育
两周岁宝宝怎样教育?建议要多带宝宝去大自然认识世界，增强他的认知能力和敏感度，这与幼儿园教育非常相关。多和他交流，给他学习的空间，给予引导，而不是强加，在玩中成长，主要有以下四点。
1、玩具类：两岁的宝宝是大动作和精细动作结合的时期，非常好动，益智类的玩具，需要一些具备培养观察能力、辨别能力和思维能力的玩具。比如形状屋、拆玩具、组合积木等等，乐高之类的系列益智玩具就挺合适。在生活中，所有的东西都可能成为他的玩具，宝宝常常会三心二意，所以一次不要给他太多玩具，每次一两件就可以，然后再换。
2、图画书：图片多的画册，以及带有音乐的书，或是可以触摸辨别不同事物的书(折页、动物毛、突起物等)。最好能再配合上动画形式，比如巧虎系列、洪恩幼儿识字等系列，学习感知认知。坚持睡前故事，多和孩子交流，给他讲故事，并且在故事过程中穿插问答，比如“小猫吃的什么啊?”之类的，多给他语言表达的机会，和思考的机会。
3、数学的基本概念引导：两岁左右时还不具备数学逻辑思维能力，他们需要经过一系列的训练才能学会如何运用自己的能力。物体的大小、颜色和形状不同，通过这些基本的逻辑概念入手，通过游戏可以训练逻辑思维能力。比如将同样大小、同样颜色或同样形状的物体放在一起;或将同类物体从大到小排成一队;或以某种属性为基准让孩子将一大难物体分类等等。
4、借助早教机构：一个星期去上一两回早教机构，感受一下那里的学习内容和形式，让宝宝适应同时父母也能找到合适自己宝宝的方式，而且那里毕竟系统一些，有不少选择。比如金宝贝、红黄蓝、东方爱婴等等，大多都是采用七田真、杜曼、冯德全、卡尔威特、蒙特梭利等教育专家的理念进行，可以去试试。
如何教育调皮的孩子
1.在态度上应该既尊重孩子又不迁就孩子
多好的习惯!这习惯使孩子从小就学会了讲道理。反过 来，如果不尊重孩子，不管孩子提的要求合不合理，有没有可能 实现，一味地给予否定，甚至态度简单粗暴，那么，孩子因需要总 是得不到满足，不是产生不满情绪，进而产生对抗心理，形成不 服管教的性格，或是以后不敢提正当要求，不敢提自己的意见， 一味顺从大人，行为畏缩，变得没主见。如果孩子的不合理要求 也给予满足，元原则迁就孩子，那么，得到娇惯的孩子必然为 所欲为，自私自利，难以听人讲道理，变得任性。因此，只有 得到尊重又不受迁就的孩子，心理才会健康发展。
2.与孩子平等对话，了解孩子要求的真正原因，才能判 别孩子的要求是否合理，才能掌握好区分任性与个性的界限。
3.让孩子明白，需要的满足是有条件限制的，谁都不能 随心所欲。 现在有很多家长都用心在日常生活中培养孩子的自主性和 独立意识，如要吃什么菜，穿什么衣服，玩什么游戏等，经常 征求孩子的意见，这是很好的现象。但要注意一些条件限制， 如给孩子的选择只能在几套方案中选，超过了条件限制便难以 满足要求。只有这样。孩子才会知道，并不是所有的要求都能 够得到满足的，必须放弃不合理的要求。
3岁是儿童的智力发育关键时期
3岁宝宝的教育重点
儿童的智力发育关键时期之一就是3岁，当小孩的行动或者表现并非如想象的进度时，家长不妨换个角度思考，特别是从孩子的角度思考问题。小孩虽然年纪比较小，但是还是可以感受到自己父母对他(她)的欣赏，这样对建立孩子的自信心也很有帮助。
另外，对于好动的孩子，这类孩子属于运动机能占优势，喜欢用肢体语言代表声音语言。她说，"爱动"的孩子并不是患有多动症，反而有些这样的孩子比较聪明，对身边事物感觉无聊，才会做很多小动作。对于这样的孩子，家长需要根据其特点，以夸奖等方式进行教育。
那么，3岁宝宝的教育是怎样的呢?
3岁宝宝的教育方法
早期阅读： 每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。
角色扮演游戏：和他一起玩看医生，来客人了，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。平时教他注意观察所扮演的这些角色。
增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。
配合幼儿园的课程，复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。
品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。不断重复，加强印象。
爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。还可以要他爱护动物和植物。
独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的;出去玩可以让他选择玩的地方。平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。
以赞赏教育为主，多表扬，多鼓励。不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。不要讲粗话，注意以身作则。
3岁是儿童的智力发育关键时期