父母怎样教孩子学会与他人分享

父母怎样教孩子学会与他人分享

与其他孩子一起玩耍沟通，是从孩子学会标记自己的“领土”开始。孩子开始学会自我，开始形成自己的特性，她会认定(至少在她心目中)属于她的事物;她的玩具，她的床，她的家，以及她的爸爸和妈妈。

当有另外一个小孩“侵犯”到孩子的“领土”时，孩子会生气，大喊：“我的!”而那个小孩会反驳：“不，是我的!”在您调解之前，您会陷于“我的!”“不，我的!”“我的!”的争吵中。他们还是会一起玩，几个月，甚至几年，但这当中少不了这种情况的争吵。这些小争吵只是孩子学会与他人分享，学会如何做到公平的第一步。

随着年龄的增长，孩子的友谊会更加坚固，但只有两岁大的孩子，在与别人的接触中，还是需要家长的指导和帮助。如果任孩子们自己玩，那么当他们遇到一些自己觉得不公平或是拒绝与他人分享时，他们就会争吵。

分享和分享方式

如果没有鼓励，孩子是不会自己想要与别人分享东西的。这不是什么自私，是两岁的孩子与生俱来的本性。所以，如果您希望孩子学会与他人分享，那么您就需要告诉他怎么做，还要鼓励他去与别人分享。在孩子学会分享，再分享的过程中，请陪伴您的孩子。

当孩子大一点的时候，在孩子和客人的接触中，可以教孩子分辨什么是“占有”，什么是“所有权”。在聚会中，无论玩具的主人是谁，告诉孩子，抢占别人的玩具是犯法的。但这并不意味着客人可以将孩子的玩具带回家。这也并不意味着您的孩子不被允许与其他孩子一起争一个玩具，当然，反之亦然。

如果您的孩子真的与其他的小孩抢一个玩具(或是食物，或是其他任何东西)，那么您必需马上制止。迅速、坚决，但不要生气(尽可能)，然后将玩具给那个最先拿到的孩子，并告诉自己的孩子：“不能抢。”然后，耐心地孩子分析，但别人在玩一些自己想要的东西时，他必需：

1、等待，直到轮到他为止;

2、可以请大人来帮忙，规定轮流的规则;

3、或是友好的询问那个小朋友，什么时候可以轮到自己;

4、给孩子另外一种玩具，做个交换，这样两个孩子都能拿到他们想要的玩具。

如果其他小孩不肯妥协，或是您的孩子不同意等多几分钟而无理取闹，那么您就需要采取一些措施，比如两个人都没得玩。尽管两岁大的孩子不像一岁时那么容易转移注意力，但您还是能成功地转移他的注意力的。可以将孩子的注意力转移到其他玩具上，如果需要，可以带孩子到另一个地方玩。

父母该如何教宝宝说话

1岁半之前以听为主

在孩子一岁半之前，父母教孩子学说话要以听为主，因为孩子根本就不会说，所以只能从听上面下手。不会说的孩子并不代表他们听不懂大人在说什么，不要低估了宝宝的智慧，他们还在妈妈们肚子里时就学会了倾听。

多陪孩子聊天，指着各种事物告诉孩子他们的名称和作用，甚至还可以教孩子口型和发声，提前为学习发音打下基础。父母最好抽出固定的时间来陪宝宝聊天，在同一个时间内大人和小孩一起聊聊吃什么，去哪儿玩，或是边玩边聊，都是不错的选择。

两到三岁以情景对话为主

孩子在两三岁时还没有什么记忆能力，训练他们积累词汇还有一定的难度，但孩子此时对图片的印象远比对文字的记忆要强烈得多。因此，此时教孩子学说话用情景对话最合适不过了。父母可以多陪孩子看看动画片，或是讲故事，让孩子进入情景对话模式，这样就有助于孩子更好地记忆语言，提高孩子的语言表达能力。

三至五岁当举一反三

到了三岁能后，孩子就拥有一定的思维能力了，虽然他们记忆力还不是很好，但是聪明的他们已经能领悟到什么是举一反三了。比如妈咪说完苹果之后，还可以接着告诉他们香蕉、葡萄等其他水果，大人说一样由宝宝说出其他;颜色也可以这样子，大人说一种颜色，然后由宝宝说出多种颜色，这样可以帮助宝宝提高记忆能力和语言表达能力。在孩子想不起来的时候父母可以给与一些提示，却不要帮宝宝全部说出来。

五岁后重点提供机会

此时是宝宝学习语言的黄金时间，父母要意识到这一时间段的重要性，不要单独将孩子留在老人身边，而是要多陪孩子，多给孩子讲话的机会。

·带孩子去公园，参加各种活动，让孩子大胆地表现自己，交更多的小朋友，多和孩子流通交流，带孩子去看电影，回来后模仿电影中的精彩对白。

·有固定的时间陪孩子阅读，让孩子爱上阅读，并从而爱上语言。

·肯定孩子并鼓励孩子用语言表达，哪怕他并不怎么优秀，在父母的鼓励下孩子才会有所进步。

父母怎样纠正溺爱

1、平等对待

不要让孩子在思想上形成“以我为中心”的意识，不让孩子产生特殊优越感。家长应从日常小事抓起。例如，家里来了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。长期坚持，就会使孩子养成与别人平等相处的习惯。

2、不要轻易满足要求

当孩子提出的要求不合理时，不能轻易满足。孩子撒娇要家长买玩具，家长不能爽快答应，反而可以跟他提条件，例如一个月内孩子能自己收拾玩具就答应买给他。让孩子学会为自己想要的事情付出努力。

3、避免隔代溺爱

有时父母教孩子，爷爷奶奶总会护着。家长应该首先和老人沟通好，遇到孩子做错事时，老人可以到别的房间去或者借故出去，让家长单独来解决。刚开始，可能孩子会继续哭闹、扔东西，当发现无人理他时，孩子就会有些恐慌，哭闹就会减弱，最后可能会主动找家长承认错误。

4、培养孩子自理能力

孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，家长利用这机会从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，培养孩子的独立性。多让孩子尝试自己做。

不要让过小的孩子分享玩具

在养育BB的时候，大人需要培养他们很多习惯，而在早期教育中，家长会教会孩子和别人一起玩耍，但是这种教育往往会让孩子学会分享。但是分享也许不应该是早期儿童教育的目标，而是等孩子大些之后才开始培养。

1.不要强迫孩子们分享

“强迫孩子分享不应该他们学习的课程。”劳拉马卡姆博士表示：“孩子成长的目标是成为能够注意并且回应别人需求的慷慨之人。”在早期的教育环境里，孩子的学习能满足自己的需求。

据马卡尔博士所说，宁可教孩子为自己主张，也不要强迫教导他们分享。如果孩子哭的厉害，即使很想别人拥有它，也要帮他保护自己的玩具。

2.教会孩子处理事情的方法

马卡姆博士说：“孩子们需要处理这些情况的方法。家长希望自己的孩子注意到，当另一个孩子想要玩时，要确保让别的孩子能够玩一次。当其他人有自己孩子想要得的东西时，就希望自己的孩子能够控制自己的冲动并且不要霸占它。

3.家长和教育工作者怎么做

马卡姆博士鼓励孩子自主分享，孩子决定使用玩具多久，那就充分享受它，然后再分享给别的孩子。他认为这样做可以帮助孩子体验到帮助别人的满足感，并且最终慷慨教学。

4.必须教会孩子的事情

孩子可以想哭就哭，但这并不意味着可以得到玩具;不向父母发牢骚或哭来说服他们给自己玩具，每个人都要等轮到自己，只是有早有晚;让孩子长时间占有玩具，不要强迫孩子把玩具让给兄弟姐妹。当孩子自己玩好了，让给别人时，他的自我感觉就会非常好，觉得自己是一个慷慨的人。

亲子阅读有哪些好处

现在的家长，越来越重视孩子的教育问题，亲子阅读其实也是一种愉快的教育方式，可以让孩子喜欢阅读，爱上书中的知识，同时，还可以开发孩子的智力，让孩子学会思考、学会分析和创新等，那么，究竟什么是亲子阅读呢?下面来看看亲子阅读的定义。

亲子阅读，又称"亲子共读"，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长;通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣;通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。

小孩什么时候刷牙比较合适

“儿时牙口好，老来少遭罪”，孩童时代满口好牙，是老年时的健康基础。两岁后的小宝宝就可以开始学习刷牙了。

父母可以为宝宝购买儿童专用的牙刷和漱口杯。每天父母刷牙时，让孩子学习模仿刷牙，父母要非常耐心地教孩子正确的刷牙方法。同时要培养孩子的刷牙兴趣。从2岁到3岁，大约1年的练习，宝宝基本可以学会刷牙了。当宝宝3岁后，就可以自己独立刷牙了。

教育孩子这3件事情坚决不能忘

管教孩子是父母义不容辞的任务，也是父母最为艰巨的任务，这要比照顾孩子生活起居难做的多。这是因为孩子人格、精神层面的教育需要父母运用合适的方法，不能过硬也不能过软，最好根据孩子的个性来制定教育方法。

1.给予鼓励和表扬

父母在教育孩子的时候，需要注意到孩子的情绪，给他们适当的鼓励和表扬，让孩子能够自我肯定自己，不会悲伤，不会自卑，这样才能让孩子自信的长大。在孩子遇到困难的时候，家长需要鼓励孩子，给他们加油，让他们能够克服自己的盲点。

此外，孩子在做好一件事情的时候，父母需要给孩子表扬，不仅让他们能够知道自己的做法是正确的，自己的努力没有白费，还能够知道自己是优秀的，进而培养孩子的自信心，让他们能够再接再厉，能够走向成功。

2.教孩子明辨是非

父母在教育孩子学习知识的时候，还需要教他们明辨是非的能力，也就是培养他们的价值观，让他们知道怎样做是对的，哪些做法是错的。

例如在交通问题上，家长需要教孩子学会遵守交通规则，做到不闯红灯，不抢道路。还有在遇到长辈朋友的时候，知道打招呼，知道去分享，不要自私自利。这些观念问题都需要家长给孩子进行指导和教化，让他们成为一个讲礼貌、懂规矩、会分辨是非的人。

3.尊重自己的孩子

父母需要给孩子足够的尊重和信任，这样才能让孩子对家长有同等甚至更高的尊重和信任，从而让双方关系保持亲密，能够打开心扉，畅所欲言，同时也促进家庭的和睦美满。

例如在孩子闯祸之后，家长不应该着急批判孩子，而是应该给孩子解释的机会，让他们说清楚自己这样做的原因，然后再指正孩子的做法，这样才是信任孩子的表现。另外孩子在给父母提意见的时候，家长也需要耐心倾听，并且对自己做错的地方进行改正，这才是对孩子的尊重，让他们能够成为有素质有家教的孩子。

避免孩子出现社交恐惧症 推荐4种方法

1、让孩子学习与陌生人说话。有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。

事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

2、鼓励自己的孩子到小朋友家去做客。孩子的交往也如同成人的交往，既可以请进来，也可以走出去，两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦，您可以让孩子带些小礼物去小朋友家，这样既周到、也礼貌，还能让孩子学会分享。

3、鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩。现代父母常有一个误区，就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往。如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩，孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。

4、引导孩子购物。3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。

如何教宝宝快速识字

利用图画故事书来教宝宝识字

不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念;也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。

当孩子有了一定的识字量后，爸爸妈妈也可以用提字的办法。如，故事书中说到了小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么呀?宝宝说：“吃草!”那就再让宝宝认识“草”这个字。

儿歌学汉字

朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。

“动作”法

父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。

识字卡片

有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

孩子乐于助人的品质如何培养

1、让孩子相信自己有能力帮助别人

有的孩子在同伴需要帮助的时候，表现迟疑或者太过冷漠都是对朋友的一种伤害，其实有的孩子是自身缺乏自信，认为自己不可能对别人有帮助，如果孩子有这种想法的话，父母应该寻找机会帮助孩子找回自信，时常给孩子自信和鼓励。

2、让孩子学会观察和注意别人的需要

当同伴处于困境中时，有些孩子能察觉到同伴需要帮助，但是仍然熟视无睹，毫无反应，该干什么干什么，对于这样的孩子，父母要经常直接用语言表达自己的需要，描述需要的帮助，并教孩子懂得如何从别人的表情、行为看出对方的需要，让孩子学会关心别人。

3、让孩子及时作出助人的决定

根据研究，情感的力量有助于孩子作出助人的决定，对于5岁以下的孩子来说，父母可以引导他们回忆自己经历过的类似情景和感受，如“以前你系不上扣子的时候，是不是也挺着急的。”对于6岁以上的孩子，父母还可以设置情景，让他们设身处地的想一想，自己遇到一些困难情况时，心里的想法。

4、教孩子采取恰当的助人行动

心有余力而不足，就是说想帮但却因为自身能力不够，要教孩子个人能力有限的时候，需要拒绝的时候必须要果断拒绝。

让孩子学会分享的方法

1.分享要从小开始教

孩子5岁前还无法理解“分享”的概念。然而一些基本规则可以从小时候教起，比如：“玩具大家轮流玩”，“她先玩，然后轮到你”，“玩具你不玩了，就让别的小朋友玩吧”。

2.不强迫孩子分享

与大人一样，小家伙也会有自己特别珍爱的玩具或图书，不要强迫孩子与他人分享。告诉孩子，与小伙伴一起玩的时候，不要把自己珍爱的东西拿出来炫耀。

3.角色互换

如果孩子经常对分享说“不”，那么不妨考虑与孩子互换角色。与孩子一起玩耍，当孩子想要你手中玩具的时候，你就说“不”。当小家伙感觉心烦时，你不妨晓之以理，让他明白“只有学会与小朋友分享玩具，大家才能开心地一起玩”。

4.家长以身作则

身教重于言教，父母的行为对孩子影响最大。因此，为孩子做出“分享示范”。比如，吃三明治的时候，问问孩子“你要吃一块吗?”父母做其他事情时候，也应注意让孩子观察到父母在“分享”。

5.选择一个主题玩

当孩子们在一起玩的时候，可以选择一个主题，比如，沙滩、农场、厨房等。如果玩具类似，颜色差不多，那么孩子就不太会挣抢，更容易学会分享。

6.限制时间

可以采取限制时间的方法，他先玩10分钟，然后让别的孩子玩10分钟。让孩子明白，与别人分享玩具不等于永远失去玩具。

大舌头到底会遗传吗

首先孩子口吃有可能是语言发育较为缓慢，说话比较吃力，这时家长和孩子交流是不要过于心急，鼓励孩子慢慢说。

还有孩子口吃很有可能是孩子身边有口吃的人，因为小孩的模仿能力非常强，他会模仿某人说话，作为家长要尽量在孩子学习言语的时候尽量不要接触口吃的人。

还有作为父母教孩子说话的时候吐字，发音必须标注，而且必须耐心的教会孩子每一句话。

还有就是孩子口吃也是由于父母严厉的态度所致，所以作为父母必须对孩子要温和，不要过于严厉，一旦造成孩子口吃时必须及时帮助孩子改正。

教育孩子这3件事情坚决不能忘

1.给予鼓励和表扬

父母在教育孩子的时候，需要注意到孩子的情绪，给他们适当的鼓励和表扬，让孩子能够自我肯定自己，不会悲伤，不会自卑，这样才能让孩子自信的长大。在孩子遇到困难的时候，家长需要鼓励孩子，给他们加油，让他们能够克服自己的盲点。

此外，孩子在做好一件事情的时候，父母需要给孩子表扬，不仅让他们能够知道自己的做法是正确的，自己的努力没有白费，还能够知道自己是优秀的，进而培养孩子的自信心，让他们能够再接再厉，能够走向成功。

2.教孩子明辨是非

父母在教育孩子学习知识的时候，还需要教他们明辨是非的能力，也就是培养他们的价值观，让他们知道怎样做是对的，哪些做法是错的。

例如在交通问题上，家长需要教孩子学会遵守交通规则，做到不闯红灯，不抢道路。还有在遇到长辈朋友的时候，知道打招呼，知道去分享，不要自私自利。这些观念问题都需要家长给孩子进行指导和教化，让他们成为一个讲礼貌、懂规矩、会分辨是非的人。

3.尊重自己的孩子

父母需要给孩子足够的尊重和信任，这样才能让孩子对家长有同等甚至更高的尊重和信任，从而让双方关系保持亲密，能够打开心扉，畅所欲言，同时也促进家庭的和睦美满。

例如在孩子闯祸之后，家长不应该着急批判孩子，而是应该给孩子解释的机会，让他们说清楚自己这样做的原因，然后再指正孩子的做法，这样才是信任孩子的表现。另外孩子在给父母提意见的时候，家长也需要耐心倾听，并且对自己做错的地方进行改正，这才是对孩子的尊重，让他们能够成为有素质有家教的孩子。

孩子认字最佳时期 引导孩子认字方法

妈妈可以边点着书边给宝宝念；也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。

有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。

有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。

朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。