殴打并不是教育孩子的最佳方式
殴打并不是教育孩子的最佳方式
多少年来，“棍棒底下出孝子”已成为人们教育子女的一句俗语。这种粗暴的教育方法，世代相传。现在，多数家长的民主意识虽然比以前已大有改观，但是，有少数家长仍保留着封建家长式的遗风，当孩子不听话或做错事时，常常采用打的办法。笔者认为，这种办法是十分有害的。
首先，打孩子，会损伤孩子的自尊心。尤其是当着许多人或其他孩子的面打孩子，更容易损伤孩子的自尊心。
其次，打孩子，会压抑孩子的个性。家长经常打孩子，容易使本来天真、活泼、好奇心强的孩子形成胆小、怯懦、冷淡、撒谎等性格特点。这对孩子的成长是不利的。
再次，打孩子，容易使孩子产生抵触情绪。经常打孩子，会使孩子感到家庭无温暖，父母无情意，从而在内心中产生抵触情绪，以至同家长关系疏远，感情对立，甚至怨恨家长。
第四，打孩子，还会影响孩子的身心健康。在现实生活中，孩子被家长打伤、打残甚至打死的例子屡见不鲜。不仅如此，孩子挨打，除皮肉受苦之外，精神和情绪以及脑细胞都会不同程度地受到损伤，心脏活动和身体的内分泌活动也会产生不同程度的紊乱和失调。
因此，孩子不听话或做错事后，家长忌采用殴打的办法来教育孩子。
那么，当孩子不听话或做错事后，家长应当怎么办呢?笔者认为，一是采用批评教育的方法。批评时既要注意实事求是，恰如其分，又要注意晓之以理，动之以情。二是采用适度惩罚的方法。适度惩罚的具体方式是：可以不让孩子出去玩;不让孩子看电视;减少给孩子的零用钱;拒绝买已答应给孩子买的东西等。在使用这种方法时，应杜绝使用罚站、罚跪、不让吃饭、不让睡觉等惩罚手段。另外，对孩子的惩罚应有度，要根据孩子错误的轻重和性质，采取不同的惩罚方式和进行不同程度的惩罚。
孩子遭遇挫折爸妈不如旁观
现在很多家长对孩子过分保护，而孩子们对家长也十分依赖，凡事都由父母解决遇。可是，孩子终究要离开爸妈的怀抱，所以必须学习成长，否则一旦遇到挫折就很容易被打倒了。那么，家长应该如何展开挫折教育呢?
一、孩子遇到挫折，家长怎么做?
1.言传身教
日常可以告诉孩子自己遇到困难时如何直面并勇敢打败。家长可以引导或者提醒孩子，某类问题时的应对方法，孩子应该怎么做才能做好。言传身教胜于枯燥说教，这是一种有效教育方式。
2.客观理性对待
孩子遇到挫折，家长要比孩子冷静，然后抓住时机教育孩子，而不是紧张惊慌担心孩子受到伤害。只有用客观理性的态度去对待孩子的问题，教会孩子如何从挫折中站起来，这才是正确的教育方式。
3.安抚鼓励
孩子最需要父母的爱，特别是在孩子遇到挫折困难的时候，总希望家长可以给予安抚和鼓励。所以，家长可以多鼓励孩子，多安抚孩子失落的情绪。这样可以让孩子尽快调整好情绪，恢复到最佳状态去继续努力。
二、如何对孩子进行挫折教育?
1.给孩子设置一些挫折和困难
逆水行舟方显本事，不经历风雨怎么见彩虹。所以，作为家长可以“狠心”地给孩子适当设置一些挫折和困难，不要给予太多的帮助，只需站在一边观察指导孩子正确的做法。孩子一次次地打败困难和挫折，会逐步养成越挫越勇的性格，这对于孩子未来的成长很有帮助。
2.树立孩子挫折教育意识
家长要给孩子树立挫折教育意识，不要让孩子长期处于养尊处优的状态。
3.鼓励孩子勇敢面对挫折
孩子遇到挫折，家长要多鼓励孩子勇敢面对，告诉他只要打败了困难就胜利了，而且，家长的鼓励对孩子来说是最大的动力。
教育孩子最有效的惩罚方式
1、事先把合理的惩罚后果告诉孩子
对于孩子的不良行为给予一定的处罚，能够使孩子明白行为和后果的关系，同时也可以教会他什么是责任--承担这个后果就是他的责任。著名教育专家蒙谨认为，如果父母决定使用这种处罚方式，那么最好事先向孩子解释清楚后果将是什么，给孩子一个明确的警告。
然而，有时我们对孩子的行为并不能先知先觉，那该怎么办呢?合理的反应是，看到孩子有了不好的行为，父母就必须针对这个行为想出一个适度的处罚结果，然后马上执行，决不能缓行。
2、失去某些特别待遇
你的孩子是否也有他最喜欢的一些特别待遇呢?比如看哪一个动画片，玩某个玩具，或者想晚上9点上床睡觉而不是8点半?如果有，一旦你的孩子有了不好的行为，你也可以剥夺这个特权。但是，父母一定要慎重，不要一次剥夺太多，时间过长。
对于那些6岁以下的孩子，使用这种处罚方式仅限于1天，而不是一个星期，甚至更长时间。1天的处罚是让孩子每天都约束自己，知道该如何选择，是选择和同伴打架呢，还是选择和睦相处。处罚时间不宜过长的另一个原因是，通常父母在几天过后就心慈手软了，这就会危害到处罚方式的有效性了。
你为什么总是打骂孩子
打骂孩子的常见原因
当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。
其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
1、传统教养观念
不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳
如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
3、熟悉的成长经验
由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。
4、寻求快速方便的方法
有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。
抽动症常见的病因有哪些
【一】中毒因素：化学物质(如铅)的的中毒会给小儿带来严重的身体伤害，小儿年龄尚小，身体免疫能力脆弱，中毒后容易伤害致神经系统，让小儿变得痴呆等。有大量证据证实，各种物理和化学因子造成的环境污染可导致儿童的行为改变。【二】心理社会因素：不良的社会环境、家庭环境，如经济过于贫穷、父母感情破裂、教育方式不当等均可增加儿童患该障碍的危险性。【三】社会，家庭因素：如不良的社会环境或家庭条件(破裂家庭，经济贫困，住房拥挤，父母性格不良，酗酒，吸毒等)如老师经常采取打骂，甚至侮辱孩子的教育方法，同学间不团结，经常打架斗殴，严重影响孩子的情绪和行为，也会导致孩子多动、注意力不集中情况的发生。
育儿中的两大忌批评和威胁
1.换个方式跟孩子说话
威胁和吓唬孩子最大的问题就是会伤害自尊心，让孩子变得害怕父母，从而产生一种叛逆心理。威胁吓唬孩子其实就是因为不相信孩子，想以此来控制自己的他们，但这是一种很不理智的方式。当孩子不听话的时候，父母一定要首先控制住自己的脾气，不要说一些威胁孩子的话，比如当孩子不认真写作业的时候，很多家长会说：”如果你再不听话，我就告诉老师!”这样也许会让孩子好好写作业，但是这种方法下一次还会有用吗?。所以家长不妨换个方式，问问孩子为什么不想做作业，是不是遇到了难题，还是什么原因。家长对孩子说话的语气不要总是高高在上，要用一种平等的方式跟孩子沟通，威胁和吓唬不会从根本上解决问题。
2.了解孩子的忍耐点
家长在教育孩子时候，一定要注意把握好度，认真的了解孩子心理的忍耐极限在哪里。很多孩子的脸皮很薄，如果家长经常批评他，那么孩子会变得更加自卑，感到无地自容。所以当孩子做了错事的时候，家长不要一味的批评孩子，要掌握好度，知道孩子的忍耐极限在哪里。这需要家长在日常生活中对孩子多关心注意，只有了解孩子的性格和心理，才能在教育孩子的时候不会伤害他的情感。
3.不要有太高的期望
很多家长都是望子成龙，望女成凤，所以家长就会给孩子设定很高的期望。一旦孩子没有达到家长心中的期望值，就会对孩子很失望，觉得他没有努力，从而批评教育孩子。但是家长真的了解孩子的能力吗?家长在给孩子设定目标之前，一定要了解他的自身能力，给孩子设定符合自身情况的目标。如果家长因为孩子没有完成目标就批评他，那么这对孩子来说是不公平的。
教育孩子最忌讳的三件事
1.忌讳一：不该出手也出手——皮肉之苦最伤孩子自尊
5岁的宣宣弹琴时表现出极大的随意性，老师讲过的正确指法、手型和要求在她的脑子里没有留下丝毫的印迹，仿佛从来就没有学过似的。妈妈看在眼里、急在心上，一遍又一遍地提醒外加亲自示范，可宣宣摆出了一副不合作的态度，在琴凳上扭来扭去，一会儿喝水、一会儿上厕所，没过两分钟又嚷嚷着累了要歇会儿。
错误批评：
内心的怒气终于冲破了忍耐的底线，妈妈一巴掌挥了过去，宣宣的手背顿时就红了——说服教育升级为武力惩罚。
留下的伤痕：
从根本上说，武力惩罚不能解决任何问题，只会使双方的矛盾激化，使原本有可能继续下去的学习中途搁浅;在父母的拳头下，孩子的自尊心也被打得一败涂地，容易形成破罐破摔的心理，甚至既而对所有的批评刀枪不入，那可真是两败俱伤。
还有另一个直接后果是：你以什么样的方式对待孩子，孩子就会以同样的方式对待你和他周围的人——对暴力行为的模仿是轻而易举的。由于父母的坏榜样，孩子在独立面对自己和小朋友的冲突时，头脑中的第一反应就是“先下手为强”。
专家支招：
将批评升级为“战争”，那就是父母的不是了。幼儿还没有形成自我评价体系，他们是通过成人尤其是父母对自己的评价来看待自身的。而且，脆弱的内心特别希望得到父母的肯定，这能给孩子自信，也能使他们愉快地接受批评。批评的艺术在于正强化，而非负强化。与其强化孩子的弱点或全盘否定，不如将孩子的点滴成绩和好的苗头看在眼里、记在心上、挂在嘴边，强化其好的一面，给予必要的指点，让孩子看到自己的潜力，提升自信。
所以，妈妈此时不如使用“表扬式的批评”方法，去发现孩子的点滴长处，先褒后批：“你的左手手型比右手的漂亮，左手三指比二指好看，这一遍强弱感觉掌握得不错”，接着再提要求：“右手能不能也像左手那样漂亮，二指能不能往回勾一点，速度如果再放慢一点会更好。来，我们来试一试，我想宣宣一定没问题!”孩子需要在比较和实实在在的夸奖中发现自己的差距，如果父母肯定了孩子的一点成绩，她会有信心纠正自己的其他错误;相反，父母对孩子的一个错误采取粗暴的方式，她很可能会毫无心情保持自己的其他优点。
2忌讳二：大喊大叫——失控的情绪难以给孩子正确引导
陶陶每天都把家里弄得天翻地覆：玩具散落一地，画笔、画纸摊满了桌子，床上也堆着他的各种小玩意儿，自己最喜欢的书也十有八九到想看的时候不知道去哪了。多次的提醒仍然没能使陶陶有任何改观。
错误批评：
屋内的一片狼藉点燃了妈妈心中的怒火：“跟你说过多少次了，从哪儿拿来的东西玩完了还放回哪儿去。你就是不长记性，你不收，看我全把它们扔掉!”说着假装把孩子最心爱的玩具扔了，接着是一阵急风暴雨般的叫嚷。
留下的伤痕：
不是你的嗓门越高就越能产生立竿见影的效果，声调和结果往往成反比;并且大喊大叫使孩子丝毫感觉不到尊严的存在，也把你的修养咆哮得无影无踪。如果大人孩子都发脾气，批评很有可能会升级为哭闹和打骂，教育的效果抵消为零。而且孩子很快就会知道，妈妈嘴上说“扔掉”，但是手上却没有真正“扔掉”，妈妈的威信也由此丧失。
专家支招：
千万不要以为你的态度，包括表情、语气和目光无足轻重，只有好心就足够了;不肯在表达方式上花心思，孩子难以心服口服地接受批评。因为，有时候他们拒绝的不是批评本身，而是父母的态度。
心平气和地批评孩子，有助于保持良好的亲子关系，也能达到批评的目的。所以，最好管住自己的脾气，让自己息怒。
收拾好自己的东西对孩子来说是一个很难养成的习惯，父母应该对孩子耐心一些。先和孩子一起收拾，能收好一件东西就鼓励一下。孩子被父母的肯定激励着，会慢慢学会独立整理自己的物品。
3忌讳三：喋喋不休——过滥的批评引来逆反
玟玟有一大盒子各种形状的小珠子，串起项链漂亮极了;但当她看到别的小朋友拿着几个透明的围棋棋子充当“夜明珠”时，哭着喊着要，对方不给，她就把人家装“夜明珠”的小瓶子扔到地上……
错误批评：
玟玟的举动让妈妈觉得很没面子：“跟你说过多少次了，你怎么就不明白呢?不能总是看着别人的东西好，你家里的玩具还少吗?自己的东西扔在一边不玩，一看到别人拿点什么就跟宝贝似的，真没出息……下次再这样，我绝不再给你买任何玩具!”
留下的伤痕：
如此絮叨、缺乏新鲜感的批评，不能给孩子大脑以明显的刺激，说得越多，孩子越会把这些话当成耳边风。而且，别看孩子小，对语言的领悟能力一点不差，“没出息”、“占有欲”一类不尊重孩子人格的话很容易引起他们内心的反感，明着或暗着和你对着干，身上的毛病很可能会有增无减。
专家支招：
漂亮的和新鲜的东西对孩子来说是一种诱惑，抵御诱惑其实是一件很不容易的事。所以，父母不妨告诉孩子：她喜欢自己没有的东西并没有错，但他人的东西我们不能要、更不能抢或毁坏。接着向孩子讲清楚：世界上的好东西多得数不清，我们不可能全部拥有;如果特别想要，就得凭自己的努力去争取，比如如果对方愿意，可以用自己的漂亮珠子和小朋友换。
教育孩子的最佳时机
第一，生日时。对孩子来说，生日是最难忘而又愉快的日子。父母为孩子准备生日礼物和美味饭菜的同时，不要忘了生日赠言。生日赠言，既可是书面的，也可是口头的。赠言应使孩子明白一些道理。
第二，就餐时。就餐时，就从小教育孩子珍惜粮食、菜肴，使他(她)明白饭菜来之不易的道理。让孩子在餐桌上学会礼貌和谦让。
第三，交际时。应利用家庭交际的机会，培养孩子文明、礼貌、热情、大方的交际素质。
第四，旅游时。给孩子讲解名胜古迹来历或故事的同时，有意识地教育孩子热爱祖国的大好河山，不要攀折花枝、乱涂乱写、用食物或脏物投掷动物、乱丢瓜皮果壳。
第五，家务劳动时。培养孩子爱劳动的良好习惯，可从他(她)三四岁时教其干诸如洗手帕、铺床、叠被、扫地等入手，然后随年龄增长而“加码”。
第六，有成绩或过错时。孩子有了成绩，在鼓励的同时要让其看到不足，从而激励其更进一步;有过错，应帮其找出原因，分析危害，并“约法三章”，使孩子养成知错即改的好习惯。
家长打骂教育孩子的危害
孩子在3-6岁这个阶段最活泼好动，也经常会犯错，爱调皮捣蛋。很多人在发现处理孩子的事情上会控制不住打骂孩子，暂时可能孩子顺从了我们，但心灵的创伤是无法弥补的。她家儿子我见过，有点内向孤僻。一有什么不如意，情绪波动很大。研究表示，打着长大的孩子，智商比其他的孩子要稍微差些，这与平时大脑神经刺激受损可能也有关系的。所以，光靠打去教育孩子并不是好办法。
家长一般打孩子，情绪都比较激动。面对小温馨的任性，调皮时，我也会控制不住自己的情绪，捏小温馨的耳朵，打她的小手。希望她能听话，不要和我唱反调。昨天晚上我生病，小温馨一直缠着我要陪她玩。可当时的我真的身心疲惫，好累好困，只想赶紧躺下睡一觉。我着急的让她出去自己玩，别打扰妈妈休息。她很固执，哪怕我躺下了她也陪我一起，还在一旁叽叽喳喳说个不停，当时的我已经快崩溃。
突然馨姥在外喊：“宝贝啊，来到客厅玩一会。妈妈生病 了得要休息，等她身体好了就会陪你玩了。我们要做个听话的孩子，好不好啊?”话音刚说完，小温馨看着我的脸蛋问：“妈妈，你是不是生病了?”我点了点头，无力地说：“是啊，妈妈头昏脑涨的，你听听，妈妈声音都变了呢。你还记得前些日子你也发烧生病了，在家睡了一整天后来是不是就好了啊?你先自己出去玩，妈妈睡一觉明天就可以陪你玩了。”小温馨很听话的关上门走开了，我听到她在外面对姥姥说：“我把门关起来了，这样就不会打扰她休息了。”
小温馨的这一举动让我心里充满了感动，因此我也明白了在教育孩子的过程中，我们总以为孩子小，太调皮，不懂事。可更多时候是因为我们没有耐心，缺少和孩子的沟通。打骂对孩子是一种伤害，会让他心里产生恐惧，甚至在日后的成长发育过程中留下阴影。而如果换一种孩子更愿意接受的方式去教育，去引导，效果会事半功倍。
有一天晚上，我和小温馨在小区里游玩，看到这样的一幕情景：一个妈妈拿着棍子追打她的孩子，边打边骂：“你怎么这么不听话，赶快给我停下来，等我追上看我不打死你。”孩子太小，哪能跑得过妈妈呢，很快他就被妈妈给抓住狠狠揍了一顿。小温馨听着哥哥哭得撕心裂肺的看着我说：“妈妈，哥哥被她妈妈打哭了，他一定很疼。”我摸了摸她的头说：”是啊，可能是他不听妈妈的话，犯什么错了吧。“
但教育孩子还是要回家，在外尽量少动粗。孩子知道你要打他哪能不跑呢，虽说父母打孩子最多是警告一下，很少像个别的那样往死里打的。教育孩子首先要让他意识到自己犯错，多沟通多引导，而不是用打骂的方式让孩子屈服。分析打骂教育对孩子的六大危害：
1.会影响孩子的身心健康
我身边就有一个现成的案例，他从小被父亲打到大以至于封闭自己，不愿意和别人沟通。严重到有了抑郁症，最后还有自杀倾向。为了孩子的健康成长，家长千万不能光靠打。
2.会影响亲子之间的感情
我小时候经常被我妈打，当时和她的感情很微妙，几乎有什么事都不会主动和她交流，甚至很害怕她。教育孩子要讲究方法，暴打谩骂孩子都属于极端的做法，伤害孩子还让彼此之间有距离感。
3.会影响孩子的人际关系
现在很多的孩子都缺乏自信，不爱交流，封闭自己。很有可能长期处于一个压抑的环境里，所以他不敢主动去和别人说话，看到别人靠近会有不适感。家长要言传身教，用正确的教育方式引导孩子。
4.会造成孩子恐惧感
三岁内的孩子神经发育都为完善，家长过度恐吓和粗暴会让孩子过度紧张，产生恐惧感。看到家长离开会抱着不放，会突然焦虑不安，大哭大闹，精神紧张。希望家长纠正自己的言行举止，打孩子有害无利。
5.会让孩子有仇恨心理
幼小的孩子对父母的依赖性很强，打骂会加剧孩子的不良行为。长期施暴不仅影响孩子与父母之间的感情，日后很有可能孩子会带着仇恨的心理成长，以至于报复别人，祸害社会。建议父母不要用权威压制孩子服从，采用适当的方法，循循善诱。
6.会让孩子养成说谎话的坏习惯
家长总希望靠打骂的手段能让孩子服软，认错，可其实孩子为了避免挨打，出于保护自己的心理很可能会违心的认错，长期以往会养成爱说谎的坏习惯。用正确的方式去引导孩子，改变自己的教育方式吧。
家长在处罚孩子的时候要控制自己的情绪，尽量避免其他人在场，谁都有自尊，不希望被当众责备。孩子成长过程中不可能不犯错，许多父母认为孩子犯错就该打，自己的孩子怎么管教是自己的事，别人管不着。是这样吗?
孩子是独立的个体，他有尊严，有权利说不。打骂不是教育孩子最佳的方法，甚至会导致孩子敏感，不自信，缺乏安全感。对待孩子犯错我们不要一味地埋怨压制，要讲明道理，让孩子真正信服。
人格障碍与家庭因素有何关系
儿童时期，人格还未形成，由于家庭教育不当或父母离异、死亡等不幸之事，对儿童人格的形成产生不良的影响。如父母或祖父母对孩子的过分溺爱，过度地保护的纵容，会使儿童形成人格幼稚和神经质，孩子可能变得极为自私，不知助人，自我中心，认为一切都不合己意，而性情暴躁，易发脾气或情感脆弱。对儿童管教过严则会形成畏惧、胆小怕事、依赖、缺乏自信心，或对抗、粗暴及违拗等特点，若从小生活在极不和睦的家庭中，常被打骂，常看到父母争吵、斗殴，或被父母遗弃等，都会使孩子的人格变得冷酷无情、脾气暴躁、好斗或者变得胆小、畏缩、消沉，不知互助互爱，无同情心，且会象父母样粗暴地对待别人，以发泄自己的积愤，可能无故打人或破坏东西。如任其发展下去，可形成人格缺陷，从而影响其前途，同时也使社会受损。另外，父母教养态度无常或不一致，教育方式简单、粗暴，孩子难以形成明确的是非观念。其他不良的家庭影响，如父母教育方法不一致，父母的不良榜样，父母分居或离婚，寄居他家，孩子自身的畸形或伤残等，均可能对其个性、心理发育等产生潜移默化的影响。而采取民主方式的管教，形成互相信任互相尊重的家庭气氛，可使孩子形成热情、直爽、独立、合作、社会行为适应良好的个性特征。
家庭对青少年行为、品德的形成有着直接的影响，应加强家庭心理生理教育，重视家庭内部亲子间情感与言语方面的交流，协调家庭的亲密性和家庭的适应能力，促使其性格向正常健康的方向发展。总之，良好的家庭教育是青少年个性形成、身心健康的重要因素。
打骂孩子是最愚蠢的教育方式
美国儿童教育家海姆·吉诺特曾说过：“惩罚不能阻止不良行为，它只能使罪犯在犯罪时变得更加小心，更加巧妙地掩饰罪行，更有技巧而不被察觉。孩子遭受惩罚时，他会暗下决心以后要小心，而不是要诚实和负责。”
打骂孩子时，虽然孩子表面上诚惶诚恐，内心深处对自己的错误行为根本没有反省，更不会去思考该如何修正自己的错误行为，甚至有些极端的孩子会想办法赶快逃离家庭，逃离父母的管束。
新时代的父母，已经没有了“不打不成器”的观念，大部分父母都努力让自己不打孩子。这应该是一种社会的进步。
【支招】
虽然体罚孩子有许多负面的影响，但是，在教育孩子的过程当中，也有不得不打的时候，有时候，一时气不过打了不听话的孩子，也是许多父母经常会出现的情形。那么，如何调整自己的心态?如何让“打”孩子发挥更有效的作用呢?
1.尽量控制自己不打孩子
不打孩子应该是一个理想的状态。
当孩子犯错误时，家长不要急于打孩子，因为冲动地打孩子，效果往往适得其反。这时候，你可以向孩子说出自己此刻的感受，让孩子知道你对他刚才行为的不满。比如，告诉孩子“我现在心情不好!”“你这样做我很不满意!”“我不喜欢你这样没礼貌!”“你的表现很让我伤心!”等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。
2.用自然后果惩罚孩子
孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。
这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。
3.用间接的方式惩罚孩子
如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过给孩子使个眼色、对他的行动加以限制、扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，玩具不收拾好，就取消看动画片的时间。
当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。比如，如果每次主动把玩具收拾好，可以增加看动画片的时间。
4.打孩子时不要情绪化
如果出现了不得不打孩子的情况，比如，在多次劝告无效的情况下，孩子依然不停闹腾而影响到了自身的安全、周围人和周围的环境时，父母首先要稳定自己的情绪，冷静面对孩子的问题。因为在情绪激动的时候打孩子，不仅不能指出孩子的错误，还会让孩子感到难堪，从而对孩子的心灵造成伤害。这时候的孩子，因为着眼点在父母激烈的情绪上，往往不会认为自己有错了，只会觉得自己是个坏孩子。
5.让孩子明白自己被打的原因
在迫不得已要打孩子的时候，父母要把打孩子当成一种教育的仪式，一定要明确告诉孩子，他为什么会挨打，这次要打几下，下次再犯错误要如何处理等。
打的时候不要太重，也不要以打孩子来发泄自己的不良情绪，更不能不分青红皂白抬手就打孩子。
打完孩子后，一定要哄哄孩子，让孩子明白，打了他，爸爸妈妈也很伤心。最重要的是，父母一定要让孩子明白，即使他错了，爸爸妈妈还是爱他的。打他只是为了让他记住，下次不要犯同样的错误。
6.不要打2岁内和6岁后的孩子
2岁前的孩子由于心智发展不成熟，缺乏规则意识是正常的。打孩子对于孩子来说，没有警示作用，反而会影响孩子的心理发展。
随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识逐渐完善，自尊感也越来越强。6岁后的孩子就已经是懂道理的年龄了。这时，父母更需要用讲道理的方式与孩子进行沟通，避免打骂在孩子心里产生负面影响。
打骂孩子的常见原因
当被问到为什么要打骂孩子时，许多家长的回答都是“不听管教”。其实当父母在打骂孩子的时候，总是把原因全部推到孩子身上，认为是孩子逼自己这样去做，却很少去寻求其他的方式来教导孩子。
其实，不管用什么管教方式来对待孩子，其责任都要由父母来担起，而不是孩子。正是因为家长不愿意花心思去寻找其他的教育方法，所以才会有打骂的草率表现。一般来说，家长之所以要打骂孩子，主要有以下4大原因。
1、传统教养观念
不可否认，传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响，例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为在传统观念中，父母与孩子的关系就是上对下，并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。传统文化的尊重多放在平辈的相处上，但在亲子关系中却十分欠缺。
2、自我情绪管理不佳
如果家长的心智不够成熟，那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时，有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上。当家长对自己生活或工作的期望无法满足时，就更希望孩子可以完全按照他的指示来行事，一旦孩子的表现不能令家长满意，那么家长多半会打骂上前。
3、熟悉的成长经验
由于没有及时接受新知识，或是经验不足，所以有些家长就直接就套用原来父母的管教模式，只要不顺父母的意，就会受到这样的打骂处罚。因此，当他无法使自己的孩子照他的方式来做事或生活时，也就喜欢用最熟悉的方式管教孩子。
4、寻求快速方便的方法
有些家长懒得思考其他的方法来管教孩子，认为打骂教育最方便，见效也最快。因此，每当孩子犯错的时候，第一个想到的就是处罚孩子。很少有父母天生就会教孩子，也很少有父母能自然而然地成为育儿高手。要想做一个成功的父母，就需要不断地充实新知识。如果您从小就没有得到太多良好的教育体验，现在又很难去思考应该如何对待孩子，那么请参考一下专家提出的10个方法。