家庭环境决定影响孩子叛逆程度
家庭环境决定影响孩子叛逆程度
孩子的逆反心理是不良家教的产物
父母的教育方法不当，是孩子产生逆反心理的主要原因。比如有的父母不尊重孩子的人格，随意地对孩子进行讽刺、挖苦、辱骂甚至殴打，伤害了孩子的自尊心，从而使孩子对父母产生对抗情绪;有的父母对孩子的期望值过高、要求过严，当孩子不能满足自己的愿望时，就大发雷霆甚至打骂孩子;还有一些父母由于缺乏心理学知识，不按照孩子心理发展规律施教，遇事婆婆妈妈唠唠叨叨，说话过头，爱摆长辈的架子等。
消除孩子的逆反心理，首先家长要关心孩子，及时了解孩子在想什么、想做什么，多听听孩子的呼声，理解孩子的欢乐与苦恼，并在条件许可的情况下尽量抽出一些时间参与孩子的活动或与孩子一起交谈;其次，尊重孩子。父母应针对孩子自尊心强的特点，尽可能不要对孩子事事干预，要充分相信孩子的办事能力。当孩子出差错的时候，父母在引导孩子认识与检讨错误的同时，应多理解少责怪，充分相信孩子能够及时地改正缺点与错误，善于发现孩子身上的闪光点，并给予及时的肯定和鼓励;再次，与孩子建立平等的亲子关系。父母应放下长辈的架子，尊重孩子的人格。对孩子的正当要求，父母应尽量满足;对孩子的不同意见，父母应启发诱导;对孩子所抱的期望要切合实际，切莫以过高的期望来“压迫”孩子。
素质教育方法有哪些
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师。素质教育必须先从家庭做起。现在国际上,在教育改革的过程中,都非常重视家庭育儿。很多国家都提出来,对家庭教育的作用要认识它的重要性。现在,许多家长就愿意把孩子送到幼儿园或是学前班受教育,把教育孩子的责任都寄托在幼儿园及学前班老师的身上。
这种想法也有一定的道理,实际上,幼儿园对孩子的成长或许有有利的方面,同时也有不利的一面。据调查表明,一个孩子的成长,受三大环境影响,即家庭环境、学校环境、社会环境。随着孩子年龄的不断增长,三大环境的影响量呈现一种动态消长的影响趋势。
对一个大学生来讲,社会环境的影响量最大;对一个中学生特别是初中学生来说,学校环境的影响量最大,但是对于幼儿来说,家庭的影响量便是最大的,在孩子已经上幼儿园的情况下,家庭对孩子的影响量占到三大环境影响量的百分之七十。换句话说,对年龄小的孩子,即使他进入教养机构,其家庭对他的发展影响量依然占首位。而且经研究表明,家庭对儿童个性的发展起决定性作用。个性发展分别为两种：情感、对事情的态度等。
良好家庭环境帮孩子抗压
一项最新研究表明，人在应对压力时机体产生的激素水平高低取决于其在孩童时期的成长环境。成长环境恶劣的孩子皮质醇水平较高。
皮质醇是个体在新的、不可预测或无法控制的情境中产生的应激激素。皮质醇水平暂时升高是个体应对压力的正常反应，但从长远来说，如果长期保持较高水平则会给孩子带来危害。
为准确了解遗传和环境对人体皮质醇水平的影响，一个国际研究小组对130对基因完全相同的双胞胎和216对有50%相同基因的双胞胎进行了研究。每个孩子由妈妈陪伴进入房间，然后让他们相继面对一个粗鲁的人和一个可发出噪音的机器人。这些都不是创伤性事件，但它们足以引起大部分孩子行为变化。研究人员对孩子进入房间前后唾液中皮质醇水平进行测量。
此前的研究已知，孩子的高皮质醇水平与多种因素有关，如母亲怀孕期间吸烟，家庭收入低，父母受教育程度较低，单亲家庭，母亲生育过早，孩子出生体重轻，母亲对孩子不友善等。有近1/4参与研究的家庭至少符合上述4项危险因素，他们被归为家庭环境恶劣组。
研究表明，遗传对成长于良好家庭环境的孩子皮质醇水平的影响作用占40%。但是对于生长在家庭环境恶劣的孩子而言，遗传因素不再起作用，成长环境决定了孩子的高皮质醇水平。
学生叛逆期怎么教育 保持积极的情绪
有许多家长把自己的问题，情绪牵扯到孩子身上来了，这是及其不好的，只会使孩子更加叛逆。
比如有些家长，自己在工作上，或者生活中遭受了一些挫折，回到家中，把自己的气都发泄到了孩子身上，孩子犯了一点小错误就大发雷霆，甚至大打出手，这对于孩子的成长是及其不利的。在这种家庭环境中成长的孩子，对于家庭，父母充满着愤恨，又怎能不叛逆呢？
家教决定命运 了解相关知识
许多家长就是因为不了解孩子的身心发展规律，而导致对孩子的不当教育。
每一个年龄段都有这个年龄段应有的特征，在青少年期，孩子的独立性需求是非常大的，而有些家长并不了解，一味的帮孩子做决定，影响到了孩子的独立性发展，反而导致孩子叛逆。
青少年期的孩子叛逆，如何进行家庭教育
多进行情感交流
人都是情感动物，特别是青少年期的孩子，有着非常强烈的情感需求。他们面对着这个复杂的世界，自己的意识正在慢慢增强，他们心中有着很多困惑，他们最需要的就是一个精神导师。哪里还有比父母更好的精神导师呢？不要以工作忙为借口，一定要多交流，多了解孩子的情况，特别是精神上的。
身教重于言传
我们要懂一个原理：孩子不会按照你说的去做，而会按照你做的去做。我们都不会尊敬哪些只会说大话，却从来不实现的人。孩子也是一样的，在日常生活中通过自己的良好的行为方式来为孩子树立一个榜样，比如，你要孩子别抽烟，你自己就别抽烟或者是戒烟。
了解相关知识
许多家长就是因为不了解孩子的身心发展规律，而导致对孩子的不当教育。
每一个年龄段都有这个年龄段应有的特征，在青少年期，孩子的独立性需求是非常大的，而有些家长并不了解，一味的帮孩子做决定，影响到了孩子的独立性发展，反而导致孩子叛逆。
共同学习
许多家长都认为孩子的重心应该放在学习上，特别是在中国，许多家长都是以分数来论英雄。生活中这样的场景特别多：家长一边喊孩子去做作业，自己却在玩手机或者看电视。家长与孩子的成长应该是一起的，应该一同学习。
保持家庭的和谐氛围
一个和谐的家庭氛围对孩子的成长有很大的帮助。在家庭中孩子可以学会互相尊重，互相帮助，总之在爱的环境里长大的孩子，会更懂得爱，也更能够爱人。通常来说在青少年期也能够更加平稳的度过。
与老师保持密切的联系
教育从来都不是割裂的，家庭，学校，社会在教育中是一体的。
作为家长一定不能觉得：老师，一切都交给你了！教育是大家的事情，一定要互相沟通，通过老师及时了解孩子的情况，交流教育的心得。
孩子叛逆期怎么沟通
1、尊重孩子，不作道德评价。做家长的不要过于严厉，一旦孩子叛逆就给孩子扣上“不听话”的 帽子，甚至对孩子“上纲上线”。在和孩子交流的过程中少用这样的话语，减少孩子的逆反心理。
2、多点理解多点包容。叛逆期是每个人必经的人生过程，换位思考一下，当爹当妈的自己以前也有过青春的时候，这个时候孩子处于叛逆期也是可以理解的。让孩子充分感受到家长对自己的宽容，这样有利于孩子情绪沉淀，减少不必要的言语冲撞。
3、停下来倾听孩子。叛逆期的孩子往往内心有许多感情无法诉说，家长在忙碌的生活和工作中可能会忽视孩子的情感诉求。实际上，通过诉说沟通才能使孩子和家长建立起更加信任的关系。家长通过平等地和孩子沟通，从一个过来人的角度给孩子建议，能帮助孩子排解情绪。
4、找孩子信服的人来开导。不管是男生还是女生都会有乐于倾诉的对象。处在叛逆期的孩子如果无法很好地和父母沟通，那么可以换个方式，找孩子信任的人与他沟通。这样所取得的效果可能比强迫孩子与家长沟通更好。
5、给孩子权利。很多严厉的家长或许在发现孩子叛逆的行为就开始进行教育，完全不给孩子机会去表达自己的想法。更有家长给孩子开出处罚单，“不允许看电视”、“不允许出去玩”，这样霸道的沟通方式是万万使不得啊!沟通过程中，家长切记要留给孩子权利去表达，去支配自己的时间，去决定自己的事情，去拥有自己的隐私。
6、心态平和切忌攀比。不少孩子最恨的是不是隔壁的小孩了?妈妈们整天都在表扬的那个学生代表，孩子们越听这个话题就越头疼了。处于叛逆期的孩子讨厌被比较，特别是比较对象比自己优秀的时候。家长一定要平和对待孩子的学习成绩，每个孩子都是独特的，也没有必要羡慕嫉妒恨别人家的小孩。在沟通过程中，家长要对孩子表示肯定，找到孩子的闪光点。
孩子叛逆期如何进行教育
2岁半到3岁左右的叛逆期：
1、性格引导很重要。这个时期是宝宝“自我意识”形成的时期，如果受到大人的打压或错误引导会影响孩子的身心发展。家长可以通过给孩子做选择的方法代替“不”。这种方法便于家长进行良性引导也不会给孩子控制感。
2、多鼓励巧转移。这个年龄的孩子往往爱模仿大人，但宝宝的能力有限并不能完成大人的事情。这个时候家长可以给孩子安排一些力所能及的事情，当宝宝完成之后给宝宝一个鼓励。这样可以培养孩子的自信还能锻炼他的动手能力。
3、制定规矩。当宝宝缠着父母无理取闹时，父母应该学会制定规则，学会说“不”，给宝宝养成良好的习惯。
4、良好沟通疏导情绪。叛逆期的宝宝总有很多情绪想表达，但孩子年纪小，还不能完全表达自己的情感。这个时候父母就要积极帮孩子组织语言，帮助孩子表达情绪。
7-9岁，准大人期：
1、给孩子空间和自由。涉及到孩子的事情时，要给孩子权利自己决定。
2、学业问题家长要平和对待。不要总是责怪孩子学习不好，要给孩子减压。
3、不要过分关注孩子。叛逆期的孩子往往比较敏感，适度关心避免给孩子过度压力。
4、培养孩子独立的习惯。孩子的事情大多是父母一手包揽，孩子在叛逆期往往意识不到家长在“帮”他，所以把事情交给孩子办，培养孩子的独立性。
5、引导孩子沟通。这个时期的孩子有很多情绪和想法表达，家长要注意多和孩子沟通，还要注意沟通方式。
叛逆期能持续多长时间
大多数的叛逆期持续时间为2-3年，有1年内结束的个例，也有出现5年以上的个例。
其中表现为：早期跃跃欲试，中期表现最为明显，末期逐渐成熟。
叛逆期的持续时常除当事人个性因素之外，与家庭教育、关注度、生活环境、重大事件都息息相关。
1、了解叛逆期特征，避其锋芒；
2、学会沟通，给予孩子信任的倾诉途径；
3、尊重孩子，让孩子的得到良好的认同感；
4、培养性格，学会控制自己的心态。
为什么现在的孩子叛逆 家庭地位的转变
随着上世纪的优生策略，现今许多年轻家长或是叛逆期的孩子都是独生或者晚育的存在，已然不复上世纪80年代一家兄弟姊妹齐全的景象。
在这种家庭状况下长大，叛逆期的孩子成为家庭的“独苗”，自然从小受到长辈们的关爱。但这种关爱对于叛逆期的孩子最为反感。
叛逆期的孩子希望获得独立权，希望得到“成人”感，这种始终被当做孩子的感觉，是产生冲突的导火索。
正确看待青少年叛逆心理
我们都知道，如果青少年叛逆心理不及时纠正，可能会对青少年以后的健康成长带来很不利的影响。下面我们就来了解一下他们的心理特征，一点一点攻破叛逆期的教育问题。
1、自尊心过强的逆反心理
自尊心是一种严格要求自己希望得到他人尊重的积极心理，缺乏它就会缺乏自我要求和上进心。但过度自尊往往会形成逆反心理。青少年随着年龄的增长，对老师和家长的话不再像孩子时那样言听计从，他们渴望自己解决事情，摆脱成人的管束，他们不满足于传统的教育方式，不满足教师家长的说教，有时表现出不听不信，过于任性甚至公开与教师、家长作对。
2、待人冷淡的心理
有些学生性格孤僻，寡言少语，对周围的人和事漠不关心，似乎毫无感情。同学间的相互理解、相互帮助，特别是那于人方便自己方便的感情淡漠了，人际之间的交流和沟通减少了，有人曾调查，认为在思想苦恼心情不畅时，找不到朋友倾诉，感觉人与人之间关系比较冷漠的占有心理问题少年的55%。
3、考试怯场的恐惧心理
如今的社会，人们对于成绩的看重导致了部分青少年一到考试就紧张。
面对决定名次或人生前途的考试，大部分学生感到精神紧张，压力很大，他们渴望成功也担心遭到失败，有的学生平时成绩还不错，一到考场就心烦意乱，身体颤抖，本来应该答上的问题在脑中竟毫无印象。考试怯场情况多种多样，并占有一定比例，如此长期下去，会造成青少年心理变态，性格乖僻和行为异常。
4、自私自利的嫉妒心理
不少学生心中只有自己，很少关心别人，不少青少年学生不知道父母的生日而对自己的生日则念念不忘;一些学生在学习上十分“保守”不愿意帮助别人，看到别人在某些方面胜过自己就嫉妒，对成绩差的同学不屑一顾。
5、内心空虚的多疑心理
一般表现为谨慎敏感，多疑而又主观，对老师、同学甚至家长缺乏信任感，怀疑一切，对老师的批评视为故意找茬，对同学的帮助看作是不安好心，戴着“有色眼镜”看待周围的人和事。
很多青少年都存在上面所介绍的这几种心理，这样就会在无形当中成为他们生活以及学习的大阻碍，所以家长们应该更加关注孩子的心理健康，学校也应该注重孩子的各项心理教育工作。
青少年应该怎么度过叛逆期
任何一个孩子在成长的过程中，对于各方面知识学习的终目的都是为了建立独立的人格，也就是具备脱离家长独自生活的能力。孩子在成长到青少年阶段时，会自发的努力尝试尽快的向成年人模式靠拢，比如不再向从前那样的依赖家长，并且想快速的脱离与家长之间的关联。这种超过精神年龄的要求和想法，通常会导致青少年出现叛逆、反抗、不满、焦虑、以及心神不定等情况，而且情绪起伏也会比较大。这个时期被称为青少年的叛逆期，年龄普遍从12岁到14岁，有可能会持续两年，但绝不会超过四年。
虽然每一个孩子、每一位家长、以及每一个家庭的情况都会略有不同，但是一些针对大众普遍情况的建议还是可以帮助到家长与叛逆期青少年的相处。比如，家长可以把叛逆期青少年当作自己的成年朋友，来与之进行沟通相处。
处于叛逆期的青少年，大多非常渴望自己可以被当作成年人般看待，尤其在与家长之间的互动模式上。所以，家长与叛逆期青少年的相处关系必须建立在相互尊重、支持、以及喜爱的基础上。尝试在一些家庭集体活动上，比如郊游、购物、聚餐时，进行轻松、非控制和非命令形式的对话。在与叛逆期青少年之间的这种朋友相处模式里，家长的倾听并不代表着必须帮助他们解决问题，或者回答所有的问题。其更多传达出的意义是家长对于叛逆期青少年想法和感受的关心。
事实上，叛逆期青少年可以从自己的生活经历中更好的学习成长。例如，当他们不愿意积极地面对学业时，将会因此而遇到学习方面的问题。当他们选择了较差的朋友时，将有可能受到影响而遇上一些麻烦。当他们不努力为某种比赛练习时，将会面对比自己更优秀的竞争对手。家长在这种时候，不要一味的对孩子进行指责，而好是采取一种鼓励和支持的态度。当然，如果是一些触犯法律的行为，那么就另当别论了。在孩子离开家独立生活之前，是需要大量的机会从失败和错误中学会成长的。 如果家长觉得自身在这个方面把握不好相处的适当度，其实是可以通过心理咨询的途径，吸收一些更和更有效的建议，来具体的针对自己处于青少年叛逆期孩子的情况进行解决。总之，正确的认识到问题的所在，合理的解决，才会达到理想的目的。
了解他们所以叛逆的生理和心理原因，然后接受他们的叛逆，宽容、信任、支持、鼓励，这是帮助叛逆的孩子尽快走出叛逆的良策。叛逆的孩子好比一个充满力量向你抛来的篮球，你后退一步顺着它的力量接住它，这样才能将它牢牢地抓在手中，如果你伸直双手去硬抓的话，不仅抓它不着，球会反弹得更远，反而会伤了自己。情同此理，会打球的人都可能会理解到这些。无论是什么样的孩子，平等、信任、理解和支持是重要。在心理上，平等视之;信任他们有自己为自己的行为做决策以及并为他们的决策负责的能力;理解并尊重他们的观点，支持他们的决定。我们先来分析以下青少年叛逆的原因。家庭环境是离不开的。父母应多多注意孩子。给以关怀使他们有归属感。社会原因，青少年总是对外界刺激感到好奇。应该多与品行优良的人来往。
对于他们我们不能马上阻止他的行为，会刺激他们的。用社会道德教育要漫漫来。我们首先要了解他们对自己的行为的看法。让他们写出好的和坏的方面。自己分析。问问他们的爱好，多多培养。青少年应为有压抑又不能正确释放，才做出叛逆行为。他们的行为正式让别人多注意他们.严重的话可以带到人员那。
1、父母要理解与正确对待，这就要求父母要转变观念，证实亲子关系的变化。
2、以友相待并尊重他们的自主权，在与他们的相处中，要和他们建立起朋友式的友谊关系，能够交流思想，吐露心声，能够进行良好的沟通，以朋友关系对他们进行帮助和引导。尊重他们应有的自主权与隐私权，遇事多与他们商量，倾听他们的意见，并通过积极的引导，转化他们的不成熟和片面的认识。
3、引导他们正确接纳自己和自己的变化：让他们正确认识这一时期是个体发展中所必经的过程，要以积极的态度对待，树立榜样和楷模，组织多种自主性活动，发挥他们的独立自主性,建立责任感，包括家庭/集体及社会责任感。
叛逆期能持续多长时间 如何提早结束叛逆期
叛逆期的持续时常通常与家庭教育、生活环境有关，良好的家庭教育策略和预防措施，可以降低叛逆期的反抗情绪和持续时常。
1、了解叛逆期特征，避其锋芒；
2、学会沟通，给予孩子信任的倾诉途径；
3、尊重孩子，让孩子的得到良好的认同感；
4、培养性格，学会控制自己的心态。