从玩具来看宝宝的性格
从玩具来看宝宝的性格
宝宝的性格发展与多种因素有关，你知道从玩玩具也可以看出宝宝的性格吗?
孩子对玩具爱不释手，似乎有多少也不能满足他们。偏爱哪类玩具、怎样玩耍，都能反映出孩子的心理状态，与孩子的性格发展有一定的关系。
儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界，增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。
比如：婴儿眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声的玩具。1岁的孩子不仅看，还要动手去拿，那是想亲自感觉一下物品，体会物品的质地、温度。2——3岁时开始对能活动的玩具感兴趣，似懂非懂之间什么都要摸摸。3岁以后的孩子更是喜欢自己动手摆弄玩具，摆弄甚至拆毁东西是因为他太好奇了。“这是怎么回事儿?我一定要弄明白。”于是，便出现了在大人看来的“破坏”行为。
1、喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也可以视为伙伴;可以哄着它玩，也可以用它来发泄情绪，能满足孩子不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、胆怯，渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。
2、喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合，锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全，是幼儿的必选玩具。3岁以内的儿童随搭配，到4——5岁时就可以要求他们根据图型安装成一个“命名”的物品，也可以鼓励他们发明创造“自编”图形。
3、有的孩子喜欢运动性玩具，比如说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。这些孩子从小好动，经常做出踢、跑、跳等动作，被家长认为“不安稳”。他们通常精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的“言语”，是一种表达方式。这样的孩子喜欢简单的玩具，他的快乐源于活动本身，玩具在其中只是一个“饰物”。
4、还有的孩子喜欢电动玩具，一按电钮开关，玩具就可以让他们开心一刻，但这类玩具的缺憾是只能看到“表面热闹”，无法探知其内部秘密。也有的家长因为电动玩具价钱最贵易损坏，就只让孩子看着家长操作，而不让他亲手触摸。这样做的结果是只搏得孩子一乐，他对玩具的兴趣不会维持太久，更不要说培养探索精神了。
宝宝出生42天主要检查什么 健康检查
观察宝宝的一般情况，如营养、发育、精神等等进行检查询问，了解宝宝在近期的喂养情况及预防接种的情况。用一些带有响声和颜色鲜艳的玩具来测试宝宝的神经反射能力，看宝宝是否能够对喜欢的物体进行追视。
婴儿早教玩具选择的注意事项
1.有助于宝宝身心发育的玩具，这是最重要的一点。
依据不同年龄，选择一样对宝宝身心发育有帮助的玩具，例如促进社交技巧、解决问题、发现事物、学习书写与阅读、发挥创意、沟通技巧、手和眼的协调技巧、树立自信、刺激想象力等。
2.让宝宝参与其中的玩具。
如果一样玩具只是漂漂亮亮，让宝宝静心观赏，却无法从玩乐中学习新事物，这就称不上是好玩具。合格的玩具应可诱发宝宝去探索、想象，从中创造出兴趣。“中看不中用”的玩具，将使宝宝变成观察者，而不是参与者，宝宝很容易对玩具生厌。
3.玩具是否安全，是否环保。
这是父母选购玩具必须要考虑到的一点。玩具中的小零件，容易打破、脱落，有尖刺物或者易被宝宝咬破的玩具，都带有危险性。
4.选宝宝年龄稍大一点也能玩的玩具。
宝宝喜欢接受挑战，除了选购适合宝宝年龄玩的玩具，也可以选购比宝宝年龄稍大一点玩的玩具。父母玩，让宝宝从中模仿。
5.选择会跟宝宝一起“长大”的玩具，如球就是较好的选择。
从幼龄时的触摸、把玩，到稍微长大后，跟其他宝宝一起踢球;书本也是较好的选择，适合各年龄段的宝宝玩。
6.可持久的玩具。
玩具可持久吗?在宝宝手中的玩具，通常不到3天，便出现缺陷或损坏，宝宝们不再看它一眼，父母的钱就这么浪费!买玩具，要考虑它是否耐摔、耐嚼(宝宝喜欢啃玩具)、耐洗等条件。
7.自己先把玩具玩一下。
父母购买玩具前，自己先玩一下，看它是否安全，或能否给宝宝带来好处。你可请玩具店里的其他的宝宝试玩，再决定你的选择。
8.观察宝宝玩玩具。
当宝宝拿到玩具之后，玩得兴致高昂，不容易被其他事物分散注意力，就说明你的玩具选购成功了。但也要注意，在以后帮宝宝玩具选购的过程中，尽量不要选择单一的玩具，从而培养宝宝的多种兴趣。
意义重大的早期母婴注视
只要用心观察，父母就会发现，小宝宝睁开眼后不久就能东张西望，眼球还会追随眼前的有色玩具上下、左右移动。
随着宝宝逐渐长大，26－28天的新生儿，在看有色玩具和听格格声这两项行为方面较生后2－3天的新生儿有明显进步。生后2－3天的婴幼儿虽能看有色玩具，但头和眼球只能在水平方向移动，到26－28天时，已有不少的新生儿可随着玩具转动。
如妈妈能掌握上述规律，就可以在哺乳后抱起宝宝，相互注视着（注：最佳距离是20厘米），一边说话，一边慢慢移动面部，宝宝的头和眼球就会随之转动。许多妈妈反映，在宝宝注视她们时会感到很高兴，不由自主地会紧紧拥抱她们的孩子。正如美国学者文尼柯茨博士所说的那样：最早的母亲关注对幼儿来说是很有帮助的，这是一个能提高敏感性的时期，在生后要持续几个星期，可以为形成你宝宝的个性、展开智力发育及感觉发展提供条件和环境。
睡姿看宝宝性格 一字型
整个身体呈一个一字，在一条直线上。
性格特点：
这样的宝宝就是萌萌哒啦，他们淳朴善良，有很强的想象力，是完全的乐天派。
睡姿看宝宝性格 双手上举型
双手上举，如同投降的姿势一样。
性格特点：
这类宝宝，往往是很好的倾听者，情商很高，有耐心，又很仗义，很受大家欢迎。
宝宝玩具推荐 玩具车
穿珠、玩具车：适合2岁以上的宝宝。2岁的宝宝已经走得很稳了，这个阶段的宝宝需要一个学习的环境，他们开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，穿珠、玩具车非常适合，字母、单词、写字板同样适用，逻辑推理类的玩具也开始引起宝宝的兴趣。但要注意的是，玩具上松动的零件、毛绒玩具上未粘牢的眼睛和鼻子、玩具上掉落的纽扣、汽车上的轮子等，这些小零件都有可能造成窒息，家长一定要从旁看护好。
睡姿看宝宝性格 埋头苦睡型
面朝下，直接趴在枕头上，双手放在枕头旁边。
性格特点：
这类宝宝多半属于性格外向，胆子大，爱热闹，但是自尊心过强的那种。不能接受他人的批评，自我保护意识很强，与人有距离。
从玩玩具来培养孩子的性格
儿童的天性是玩。通过玩，孩子们感触现实、认识世界，增长才智;而玩的时候是不能缺少玩具的。不同年龄的儿童心理发展水平不一，选择玩具及玩法自然不同。
比如：婴儿眼睛喜爱追逐色彩鲜亮的物品，手中摇动能发出响声的玩具。1岁的孩子不仅看，还要动手去拿，那是想亲自感觉一下物品，体会物品的质地、温度。2——3岁时开始对能活动的玩具感兴趣，似懂非懂之间什么都要摸摸。3岁以后的孩子更是喜欢自己动手摆弄玩具，摆弄甚至拆毁东西是因为他太好奇了。“这是怎么回事儿?我一定要弄明白。”于是，便出现了在大人看来的“破坏”行为。
·喜欢怀抱绒毛类玩具的孩子，有可能是一些感情丰富、细腻、依恋、温情的人。绒毛玩具常常是各种可爱的小动物，即可当做玩具，也可以视为伙伴;可以哄着它玩，也可以用它来发泄情绪，能满足孩子不同时刻的感情需要。另外，绒毛玩具特有的柔软质地，对性格孤独、胆怯，渴望关怀的孩子有安慰、稳定情绪的作用。
·喜欢拼装玩具的孩子，通常好奇心强，容易被吸引，注意力保持较久，做事比较有耐性。拼装玩具需要孩子脑、手、眼配合,锻炼其动手能力和协调能力。塑料拼装玩具的色彩漂亮、反复拆装且较安全，是幼儿的必选玩具。3岁以内的儿童随搭配，到4——5岁时就可以要求他们根据图型安装成一个“命名”的物品，也可以鼓励他们发明创造“自编”图形。
·有的孩子喜欢运动性玩具，比如说：球、车、枪、剑、棍、棒等物。这些孩子从小好动，经常做出踢、跑、跳等动作，被家长认为“不安稳”。他们通常精力充沛、胆量较大，对内心的情绪不加掩饰，动作就是他们的“言语”，是一种表达方式。这样的孩子喜欢简单的玩具，他的快乐源于活动本身，玩具在其中只是一个“饰物”。
·还有的孩子喜欢电动玩具，一按电钮开关，玩具就可以让他们开心一刻，但这类玩具的缺憾是只能看到“表面热闹”，无法探知其内部秘密。也有的家长因为电动玩具价钱最贵易损坏，就只让孩子看着家长操作，而不让他亲手触摸。这样做的结果是只搏得孩子一乐，他对玩具的兴趣不会维持太久，更不要说培养探索精神了。
睡姿看宝宝性格 摆大字
身体朝上，手脚伸开呈大字型。
性格特点：
这种宝宝属于豪爽型的宝宝，为人很讲义气，爱结交新朋友，很乐观向上，性格活波开朗，为人也比较随意，具有很好的人缘。
睡姿看宝宝性格 “思考”型
双手交叉，成思考的姿态。
性格特点：
这样的宝宝有一点多愁善感，可能还有些自卑心理，性格比较内向，但是可以成为思考者。
睡姿看宝宝性格 抱枕头型
喜欢抱着枕头睡觉。
性格特点：
比较缺乏安全感，喜欢依赖他人，很有爱心，但总是让人感觉长不大。