新生儿五大感官发育需早教
新生儿五大感官发育需早教
视觉
新生儿喜欢轮廓鲜明、颜色对比强烈的图形。如：环形和有条纹的黑白图形;喜欢看复杂、有丰富内容的图形;喜欢看人的脸;对红颜色有偏爱。且焦距约20厘米，太近太远都看不清楚。而且孩子还能记住所看的东西，因此还需要不断地变换新的东西，重新引起他的兴趣。我们要选择满足以上要求的玩具给予孩子视觉上的刺激。
听觉
孩子一出生不但能听声音而且对声音有定向力，也就说明出生时就已经完成了视听结合的神经连接。孩子喜欢听母亲的声音，喜欢听柔和的声音，拒绝噪声。所以我们就可以利用这段时间多和孩子说话，让孩子听优美的音乐。
味觉
新生儿有良好的味觉，喜欢甜味，对于咸味、苦味、酸味不喜欢。适当的时候可以给孩子不同味道进行刺激，让孩子的味道记忆仓库更加丰富。在这个阶段不要养成孩子吃甜味的习惯，否则孩子就不爱接受其他的味道了。
嗅觉
刚出生的孩子能分辨不同气味，经过几天的母乳喂养，孩子就能够分辨自己母亲的气味，对沾有母乳气味的物件表现出很大的兴趣。经常让孩子闻闻各种气味有助于提高孩子对气味的分辨能力。
新生儿发烧的病因
1.环境因素引起。室温过高、新生儿包裹过严过多，可引起新生儿温度迅速升高。
2.新生儿脱水热。多发生在生后3～4天正常母乳喂养的新生儿，发病原因为摄入水分不足。因新生儿出生后经呼吸、皮肤蒸发以及排出大小便等丢失相当量的水分，而生后3～4天内母乳量较少，如未及时补充可造成体内水分丢失过多,导致新生儿血液浓缩而发热。待补充水分及降低环境温度后即可缓解。
3.新生儿感染引起。各种病原体引起的感染性疾病，包括：肺炎、脐炎、败血症、化脓性脑膜炎以及各种病毒感染性疾病等。但是要注意，不是新生儿感染都会有发热，有些严重感染的新生儿并不表现发热而是低体温。
4.新生儿体温升高也可由新生儿代谢率升高引起，如骨骼肌强直和癫痫持续状态。先天性外胚叶发育不良的患儿，因汗腺缺乏，散热障碍，可引起发热。新生儿颅内出血可引起中枢性发热。母亲分娩时接受硬膜外麻醉也可引起母亲和新生儿发热。
孕23周胎儿体重标准
指标规律：
1.第1~2个月感觉器官初现雏形
孕4周后，胎宝宝的视网膜初步形成。6周后，听觉开始形成。接着小手、小脚以及面部器官开始出现雏形。但是，此时胎宝宝的感官功能还未形成。
2.第3~4个月触觉、味觉形成
孕8周以后，胎宝宝的皮肤开始有感觉，随着神经元的增多，用手触碰腹部，TA会蠕动起来。孕11~12周味觉发育完成，可感觉甜、酸等多种滋味。
3.第5~6个月听觉开始发达
胎宝宝的听觉越来越发达，听到不喜欢的声音会皱眉。18~20周开始，孕妈咪会感觉到胎动，胎宝宝也会对孕妈咪的触摸做出收缩反应。
4.第7~8个月视觉变得敏感
孕27~28周，胎宝宝脑部的发育非常快，能认知节奏和旋律，有时还会用胎动对声音做出回应。同时还能能感觉光线的明暗，对外界的刺激也越来越敏感。
5.第9~10个月感官发育完善
孕37周时，胎宝宝几乎能对任何光线产生反应，眼睛也能灵活地眨动。随着宫内空间的缩小，胎动开始那么频繁，不过此时TA的感官发育已和新生宝宝差不多了。
感官发育离不开脑部发育
6.第3个月，胎宝宝的身体比例中，脑袋显得很大，大脑已经发育得非常复杂;第4个月，脑部迅速发达起来，但脑的表面还很平滑，没出现沟回;第5个月，感觉器官开始按照区域迅速的发展，味觉、嗅觉、触觉、视觉、听觉会在大脑中专门的区域里发育;此时神经元的数量减少，神经元之间的连通开始增加;第7个月时，胎宝宝的脑细胞在迅速增殖分化，神经系统发育;到9个月时，胎宝宝脑的功能已经较为发达。
幼儿感官教育的重要性
什么是感观教育?
蒙台梭利教育的内容和目标，大致上分为五个领域：日常生活练习、感官教育、语文教育、数学教育和文化教育。其中，感观教育是由五种感觉组成的，即视觉、触觉、听觉、味觉和嗅觉。
视觉教育是指导儿童辨别物体的大小、颜色以及形状;触觉教育是教育儿童皮肤的温度感觉、压觉和实体认识感觉;听觉教育的重点是使儿童能辨别声音的强弱、高低和种类;味觉教育的重点是用舌头来感觉不同味道;嗅觉教育的内容则是用鼻子来闻和识别不同的气味。
案例
苹果的认识
老师或父母在引导孩子进行“一个苹果的认识”学习时，就可以采用多元化且令孩子印象深刻的感官教育法。
视觉
可让孩子仔细观察苹果的形状和颜色，若有数个苹果时，则可以让孩子做大到小的顺序排列。这不仅可以让孩子培养秩序感、专注力，也让他卡是了解到“大”和“小”的概念及“序列”的关系。
触觉
除了视觉的观察之外，触觉的接触可使孩子感受到它我外表“光滑”和“粗糙”，不仅加深孩子对苹果的认知，亦可使孩子对苹果的“实体”有进一步的概念。
听觉
轻敲苹果所发生的声音，让我们了解到苹果的敲响声与其它物体或水果的敲响声是不同的。敏锐的听觉可以容易地分辨声音的强弱、高低和种类，因为适当刺激孩子的听觉有其必要性。这也就是为什么有的人能在一场音乐会中，如命如痴地陶醉在音符旋律里，而有的人却觉得索然无味。
味觉
能尝出这个苹果是“酸”或“甜”。老师或父母可以利用饭后吃水果时的机会，教给孩子适当，正确的味觉词语，如“酸的”、“甜的”、“苦的”……等，使抽象的词汇转为实际的味觉感受。
嗅觉
让孩子以鼻子闻苹果的味道是怎样的。当孩子对苹果有初步概念后，则可以放置许多种水果，并使用眼罩将视觉孤立，仅借用嗅觉和触觉来让孩子分辨各种水果的味道。如此一来，孩子的嗅觉亦可以得到适当的刺激和发展。
由以上的过程，可以清楚地了解到：孩子的学习是需要通过各种感官的“感觉”，方能综合产生“认知”，进而形成“概念”，由概念产生“语言”，最后成为真正的“知识”。相对的，若孩子想学习无法通过感觉来产生认知，那么将很难对事物形成概念，而语言的发展亦会受到影响，所得到的知识即零散又不完整，这就犹如“瞎子摸象”般的学习，对儿童而言这种情形是亟需被改变的。
感观教育的重要性
1学者专家观点
蒙台梭利曾说“来自智力的东西没有一件不是来自感官”;20世纪著名的儿童心理学家及教育学家皮亚杰认为，“外界事物大体上分为固体、液体、气体三种状态，人通过五官对这些状态的刺激产生知觉。”哲学家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中这样写道，“真正的知识是脚踏实地通过自己的感觉而获得，而不是从他人的知识中得来。”
2生物学观点
3‐6岁阶段是幼儿感官的形成期，此时期幼儿智力的发展和感官教育有密切关系。幼儿时期的感官发展最活跃。大约在青年前期停止。所以，我们应把握住感官教育这一黄金时段，好好地引导孩子学习。
3社会学观点
人类是具有群居性的生物，所以一一般人是难以离开社会而独自生存。那么，在孩子的幼儿期适当地予以感官刺激，他便能成为一位敏锐的环境观察者，并且能适应现在和未来的实际生活。
4医学观点
人力的脑电波有4种α(Alpha Rhythm)，β(Beta Rhythm)，θ(Theta Rhythm)和δ(Delta Rhythm)。α波具韵律，这种波最适合学习新事物，它活跃于幼年时期的潜意识中，此阶段的学习能力处于一生中的黄金时期。
感官教育和其他教育的关联性
1日常生活教育
孩子通过日常生活教育中的活动，对大小肌肉和身体机能的控制能完全掌握时，就可以适时引导孩子认识各种感观教育中的概念，如大小、长短、冷热和轻重等，皆有非常大的学习效果。
2语文教育
我们每天在日常生活中，所接触的人、事、物、皆可以适时地以“语言”教导孩子。这种方式不仅自然而且真实、具体的。例如在介绍花时，可告诉孩子正确的词汇，“这是菊花”、“这是玫瑰花”、“这是康乃馨”，而不是只告诉他们这些是花而已。通过视觉、嗅觉、触觉，孩子对花的名称及形状、味道皆有正确的了解和认识，亦为语言的发展奠定了良好的基础。
3数学教育
感觉教育是幼儿学习数学的预备教育。幼儿通过感觉教具中的“配对”练习，是在辨别物体的“向同性”;“分序列”则是在学习辨别物体在量方面的“等级性”;“分类”则是学习辨别物体在质方面的“相似性”。
皮亚杰称“一一对应”关系是建构数概念的基本条件。因为“一一对应”是衡量两组集合是否“等量”的最简单、最直接的方法。
4文化教育
蒙台梭利教育中的文化教育，其领域包括：植物教育、地理教育、美术教育、音乐教育等。幼儿在成长过程中，感官所接触到和接收到的刺激和信息，即包括了“文化教育”的内容。而这些文化教育充满在我们的环境中，只要我们睁眼观看、侧耳倾听、伸手触摸、开口尝一尝食物、用鼻子闻一闻，文化教育的因子皆潜藏在此。由此便可知，幼儿是通过感观教育的学习，进而对文化教育产生认识和提升的。
开发宝宝脑部潜能三个关键期
早期智力开发对缺陷儿一样有效
儿童医院儿保科主治医师张婕表示，目前很多专家都赞同“3岁决定孩子一生”的这种观点，主要是因为孩子3岁前，脑生长、智力和社会能力发展最快，早期发展的质量会影响儿童的未来。对于新生儿来说，最初3年无论是从生理角度、神经系统发育的变化也都是最为明显。
张婕强调说，从大脑重量来说，在3岁之前就会有量的飞跃，而到3岁时，婴儿脑重已接近成人的脑重范围，以后发育速度变慢。同时，在新生儿出生之后，大脑中有很多神经并未连接，而这种连接在3岁之前，会出现激增，大脑神经细胞之间的这些激增，在很大程度上是由婴幼儿生活中的经历决定的，如果能把此段时间运用好，将能良好的刺激脑力的功能和结构。所以说，对于0-3岁的孩子来说，尤其是12个月内的孩子来讲，大脑是具有可塑性的。张婕表示，这种早期干预不仅对正常的孩子很有帮助，对缺陷的孩子，如果掌握方法，其智力也能得到提升。人一生下来就有很多潜能，如果不给予丰富的环境刺激使这些能力发挥出来，有些潜能就会受到遏制甚至永远发挥不出来了，所以要发挥人的大脑的最大潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
大脑潜能，应特别注重0-3岁的早期教育。
依宝宝各阶段特点开发大脑潜能
目前，很多家长已经意识到0-3岁的早期教育的重要性，为了能发挥孩子大脑最大的潜能，不惜花费重金将孩子送到早教班。对于这种做法，陕西省妇幼保健院儿保科刘敏娜表示，每个孩子都有自身的特点，不是所有的孩子通过上早教班就能达到发挥大脑潜能，最重要是根据孩子的个体特征来决定，现如今，很多早教班都是统一的授课，并没有考虑到每个宝宝的性格特征，而对于0-3岁的宝宝来说，个体差异比较明显，千篇一律的教育方法不能达到预期效果。
刘敏娜介绍说，我们在新生儿时期，可以锻炼宝宝的听觉、视觉、情绪反应，妈妈可以通过喂奶时的话语，良性的刺激就可以了;而在婴儿期，就要训练孩子的身体动作，比如大动作的训练，抬头翻身，手上的动作，双手传递，主要是肢体动作的训练;而对于学龄前的孩子来说，主要培养其口语，开发语言能力，多做一些关键训练，跑跳转圈，搭积木，认识能力，开发观察力和想像力。专家指出，每个孩子在每个阶段的核心不同，其规律也不同，家长只要把握每个阶段的核心，到什么时期给宝宝相应的锻炼，在家早教也能开发孩子大脑最大的潜能。
但刘敏娜也提醒家长，不要将早教和神童联系在一起，很多家长认为早教是万能的，从小就给孩子抱有很高的希望，提早教孩子认字等，结果采取了一些违反孩子生长发育的训练，这样反而害了孩子。
在玩耍中开发宝宝智力
“在孩子早期智力开发的过程中，家长一定要认识到多感官的体验非常重要。”张婕表示，这也就是说，视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉五感最好齐上阵。家长要让宝宝在玩耍中、在跌打滚爬中探索和学习，在玩乐的过程中，很多能力都在不知不觉中得到了培养和训练。
刘敏娜在此也介绍了几种开发智力的小游戏供家长参考：
1.对于新生儿，可以进行一些抓痒游戏，这样可以训练孩子的感官触觉，比如全身的抚触、按摩以及轻声唱歌，对孩子的智力发育都好。
2.在床上和卧室墙上挂些色彩鲜艳或可发出响声的玩具，时常更换，以引起小儿看和听的兴趣。给他们一些常用物品，发展小儿嘴、眼、手的探索能力。
3.多跟宝宝玩听声找人的游戏，或举高高，将孩子高高举起，发出飞机的声音，这样不仅吸引孩子的专注力，同时还能训练宝宝双手的抓握能力和肌张力，而这种大运动可以训练孩子的触觉感和听觉。
4.通过各种玩耍发展小儿知觉辨别、交流、精细动作和大运动控制能力。
5.训练宝宝的语言和协调动作，发展对语言的理解能力，通过说做并行、模仿口型等，训练宝宝用简单词句表达自己的意愿和需要。
6.通过双手配合活动的动手游戏，如涂画、翻书等发展小儿的动手能力。通过讲故事、游戏、舞蹈、体育活动，延长他们“集中注意”的时间，激发其好奇心和自信心，培养其独立能力、毅力和勇敢等优良性格。
孕期胎儿生长发育感官发育顺序
第1~2个月 关键词：器官雏形
孕6周后，听觉开始形成。接着小手、小脚以及面部器官开始出现雏形。但是，此时胎宝宝的感官功能还未形成。
第3~4个月 关键词：触觉、味觉
孕8周以后，胎宝宝的皮肤开始有感觉，随着神经元的增多，用手触碰腹部，TA会蠕动起来。孕11~12周味觉发育完成，可感觉甜、酸等多种滋味。
第5~6个月 关键词：听觉发达
胎宝宝的听觉越来越发达，听到不喜欢的声音会皱眉。18~20周开始，孕妈咪会感觉到胎动，胎宝宝也会对孕妈咪的触摸做出收缩反应。
第7~8个月 关键词：视觉敏感
孕27~28周，胎宝宝脑部的发育非常快，能认知节奏和旋律，有时还会用胎动对声音做出回应。同时还能感觉光线的明暗，对外界的刺激也越来越敏感。
胎宝宝的感官发育
一、胎宝宝的感官发育大事记
第1~2个月 感觉器官初现雏形
孕4周后，胎宝宝的视网膜初步形成。6周后，听觉开始形成。接着小手、小脚以及面部器官开始出现雏形。但是，此时胎宝宝的感官功能还未形成。
第3~4个月 触觉、味觉形成
孕8周以后，胎宝宝的皮肤开始有感觉，随着神经元的增多，用手触碰腹部，TA会蠕动起来。孕11~12周味觉发育完成，可感觉甜、酸等多种滋味。
第5~6个月 听觉开始发达
胎宝宝的听觉越来越发达，听到不喜欢的声音会皱眉。18~20周开始，孕妈咪会感觉到胎动，胎宝宝也会对孕妈咪的触摸做出收缩反应。
第7~8个月 视觉变得敏感
孕27~28周，胎宝宝脑部的发育非常快，能认知节奏和旋律，有时还会用胎动对声音做出回应。同时还能能感觉光线的明暗，对外界的刺激也越来越敏感。
第9~10个月 感官发育完善
孕37周时，胎宝宝几乎能对任何光线产生反应，眼睛也能灵活地眨动。随着宫内空间的缩小，胎动开始那么频繁，不过此时TA的感官发育已和新生宝宝差不多了。
感官发育离不开脑部发育
第3个月，胎宝宝的身体比例中，脑袋显得很大，大脑已经发育得非常复杂;第4个月，脑部迅速发达起来，但脑的表面还很平滑，没出现沟回;第5个月，感觉器官开始按照区域迅速的发展，味觉、嗅觉、触觉、视觉、听觉会在大脑中专门的区域里发育;此时神经元的数量减少，神经元之间的连通开始增加;第7个月时，胎宝宝的脑细胞在迅速增殖分化，神经系统发育;到9个月时，胎宝宝脑的功能已经较为发达。
二、促进胎宝宝感官发育，你可以做的胎教：
1、触觉胎教
用指尖点、用手指轻拍、用整只手抚摸孕妈咪的肚子，胎宝宝在子宫里的感受可是不同的哦!妊娠12周时，可以用轻抚或拍打的方式，可以促进胎宝宝神经、肌肉系统和运动能力的发育，频率为每次5~10分钟，每天2次。妊娠20周左右的时候，可以指尖轻点或者拍打肚子，看宝宝是否做出踢、打等回应。
2、视觉胎教
每天固定时间里，把手电筒津贴肚皮，一亮一灭的方式来照射胎宝宝头部的位置，每次持续2分钟。但不要用强烈的热光源长时间射胎宝宝
3、声音胎教
孕妈咪和准爸爸可以通过聊天、讲故事、播放音乐对胎宝宝进行声音胎教。但要注意声音的强度和节奏。给胎宝宝听强节奏迪斯科音乐时，胎动次数会明显增加，胎动幅度也增大，厉害时还会伴有胎心率增快和抽泣一样的呼吸;而当给胎宝宝听轻柔舒缓音乐刺激时，胎动次数明显减少，心率减慢，甚至处于安静的睡眠状态。
4、孕妈咪口味对胎宝宝的影响
孕期妈咪进食的食物味道可能通过羊水成为胎宝宝对食物味道的一种初体验，所以许多宝宝出生后对食物的偏好和孕期妈咪的口味偏好一致。因此，如果孕妈咪希望自己的宝宝将来不挑食，就要自己在孕期就全面摄取营养，从胎儿时期就培养宝宝的饮食好习惯。
正确的带娃方法让宝宝变得更聪明
实际上，新生儿的感官发育历程很奇妙喔，而且他的一天也远比看起来要忙碌得多呐。小崽子会在我们不经意间，调动自己的全部感官慢慢认识外面的世界的。
0-3个月
刚出生的宝宝简直“见风长”。洗澡妈咪就能发现，洗着洗着宝宝就变大了!这个阶段是宝宝视力发展最快速的时期。
视觉：刚出生时宝宝只能看到离自己10-20cm远的东西(宝宝的眼睛到妈妈脸的距离)。1个月后，这个距离能再增加3-4cm。到3个月时，宝宝两眼的协调性基本发育成熟。不过还不能清楚分辨颜色，妈咪可以制作10厘米方块原色卡，在他的聚焦点缓慢移动，引导宝宝的视线发展哦。
听觉：宝宝一出生就能听声音而且对声音有定向力，所以宝爸宝妈就可以利用这种特点观察宝宝听力能力是否正常，也要利用这段时间多和孩子说话。
味觉：新生儿的舌头上布满了10000个味蕾，所以这个时期宝宝们都有良好的味觉。妈咪最好喂宝宝喝母乳，喂奶粉的宝贝，认准一个口味就好了，不然宝宝会“混乱”的。
触觉：还在妈咪肚子里宝宝就有触觉了，他的嘴和手是最敏感的部位。在最初的几个月里，宝宝还没能力主动触摸，主要是被动的等着粑粑麻麻们温柔的身体接触和抚触，洗洗干净，好好的和宝宝亲密接触吧~
4-6个月
这个阶段宝宝的视觉和听觉的发育基本完成，适当的协调与稳固性的锻炼，有助于宝宝感官系统的进一步发育完善。
视觉：这时，宝宝会抬头啦，能跟着物体做较大的转动，还能分辨颜色了，对颜色鲜艳的东东注视更久哦。妈咪可以拿着颜色鲜艳的物品，让宝宝由近看远，由远及近的看来加强练习。
听觉：这段时期宝宝的听觉更灵敏了。粑粑麻麻可以利用“听声寻物”的小游戏，锻炼孩子眼睛与耳朵的协调与配合。
味觉：虽然宝宝的味觉良好，但因为人类的本能，宝宝会更加偏爱甜味，对于咸、苦、辣天生的不喜欢哦。
触觉：这个阶段还是宝宝触觉的重要开发时期，他会急切地想伸手去摸摸周围的东西。妈咪可以给宝宝一些可以啃咬的玩具，这样不仅能够发展手部触觉，而且还可以强化宝宝的探知能力。
6-12个月
这个阶段宝宝的五大感官开始进入发育成熟期，宝宝视觉、听觉、嗅觉、味觉和触觉能力不断增强，相互之间的配合和协调也不断完善、成熟。
视觉：在这个时期，宝宝开始能够区分不同的颜色了，还会寻找眼前消失的东西，重要的一点是宝宝会认人了!多让宝宝看看你吧。
听觉：宝宝能够分辨不一样的声音，能听出来声音是爸爸的还是妈咪的了。妈妈可以多给宝宝听些舒缓的古典乐，刺激宝宝的听觉，还能开发智力哦。早教时宝宝听过的音乐，能够在宝宝脑海里停留很长的时间。这还能在一定程度上培养宝宝的乐感。
味觉：这个时候宝宝会用啃咬东西来探知世界，只要干净，就放手让他咬吧。另外这个时期是添加辅食期，记得辅食中不要加盐和糖等调味料哦。不然会影响宝宝的健康，还会造成宝宝日后挑食的习惯。
触觉：渐渐的宝贝会坐会爬了，他的触觉可发达了。能感受到不同物体的软硬、暖热等。这时，粑粑麻麻就可以用一些具备不同颜色、大小等特征的玩具，来培养宝宝不同感官能力的发展。
哺乳期怀孕宝宝能要吗 哺乳期怀孕对新生儿有影响吗
哺乳期怀孕后，妈妈的乳汁会逐渐的减少，而随着胎儿的慢慢发育，需要妈妈提供更多的营养，所以母乳的营养成分也会慢慢的下降，妈妈若继续给新生儿哺乳，易造成新生儿出现营养不良的情况。