这四种行为会让孩子变成矮冬瓜

这四种行为会让孩子变成矮冬瓜

孩子的个子高低，往往是孩子成长过程中，家长特别关心的一个话题。孩子长得高，家长肯定会比较放心;如果孩子长得比较矮小，那么家长会担心孩子是不是营养不良，会担心孩子是不是身体有疾病，会担心孩子是不是受遗传影响……

孩子的个子高低，影响因素有很多，家长也不要过于紧张。其实，生活中有很多行为是有可能会耽误到孩子长个子的，如果家长和孩子平时经常踩入误区，那么孩子的身高增长可能就会受到限制，因此，家长必须学习了解到底是哪些行为耽误到孩子长个 子。

一、哪些行为会耽误长子

1.吃太饱

很多家长以为给孩子多吃点，孩子的个子就可以长高点，其实并不是这样的，要想孩子长得好，只需吃到七分饱，这样才可以促进孩子生长激素的分泌，促使孩子长个子。如果孩子吃得太饱，容易导致孩子出现肥胖问题，反而耽误孩子长个子。

2.睡不够

充足的睡眠时间以及良好的睡眠质量，会使孩子个子长得更健康更高大，这是因为孩子在睡觉期间可以分泌更多的生长激素，而平时睡不够的孩子，生长激素分泌好，自然会耽误了长个子。

3.少活动

经常参加运动的孩子，不仅身体素质比较高，还促进了肌肉的锻炼和骨骼的发育，所以，孩子的个子也就长得更高。

4.乱补钙

有些家长以为给孩子坚持补钙，就可以使孩子骨骼发育得更好，从而使孩子长得更高大，其实并非如此。乱补钙会影响到孩子的骨骼发育，而且会对孩子身高产生限制作用，因此不要对孩子过度补钙。

二、怎么做才能促进长子

1.保证充足的睡眠时间

只要养成良好的作息习惯，以及提高睡眠质量，才有利于孩子长个子。

2.每天摄入充足均衡的营养

孩子不可以挑食偏食或者暴饮暴食，一定要合理搭配营养，也要注意摄入 适量的食物。

3.保持愉快轻松的心情

如果孩子长期处于紧张的压力情绪下，会限制了孩子的个子长高。

4.每天适当进行运动

运动才可以提高孩子的身体素质，也可以促进孩子骨骼发育，使孩子变得更加健壮。

癫痫病对孩子们的影响在哪些方面

孩子患上癫痫疾病其实是很严重的，因为是脑部的疾病，因此，给孩子脑部的伤害是很大的，是会给孩子的发育造成严重的影响，让孩子的智力慢慢的下降，可能在癫痫发作的时候，孩子也是会有一些异常的行为;还有就是癫痫发作的是，因为是没有规律的，加上孩子又是比较的爱玩，这样就会让孩子受到严重的意外的伤害，轻的话，是会让孩子受到外伤，严重的话，是会让孩子死亡。

还有癫痫 疾病的治疗，是要服用癫痫的药物，这样就会给孩子造成一些药物副作用给身体的伤害，这样是会让孩子的免疫力下降，是会让孩子患上其他的疾病，这样就会让孩子承受更大的伤害，还有就是疾病给孩子的心理是会造成比较严重的心理阴影，是会让孩子变得不爱说话，让孩子发生心理疾病的。

因此，一定在孩子疾病刚刚发现的时候，就尽快的带孩子到正规的医院接受治疗，不要耽误了疾病的治疗，让孩子的生命受到威胁。

4大行为会让孩子从此讨厌吃饭

1、恐吓

很多父母以为，孩子是否吃饱是大事，对幼年的孩子不惜以恐吓来让孩子吃饭。当孩子吃饭不认真或者不想吃时，大人就会说“你再不吃，我叫大灰狼来抓你”，“你再不吃，我把你丢给老虎”……年幼的孩子不懂得分辨想象与现实，他们在大人的恐吓下乖乖吃了，但是由此引致的心理阴影你知道多大吗?他们不敢违抗大人不吃饭、甚至不敢独睡、不敢进入黑暗的房间，只因为无知大人捏造的“大灰狼”或“老虎”。在这种情况下咽下的饭，是索然无味的，只是因为孩子们心中充满恐惧。

2、哄骗

幼年时期的孩子，吃饭的时候喜欢玩，有些父母为了让孩子尽快吃饭，会哄骗孩子说“吃完饭我给你吃糖”，“赶紧吃饱，我带你去买玩具”……这类哄骗吃饭的行为对孩子的危害也是非常大的。有些孩子饭后得到了糖或玩具，但是这些孩子会渐渐养成习惯，要大人给他们承诺才会吃饭，否则不吃饭。有些纯粹忽悠的大人，会让孩子感觉到欺骗，渐渐地，他们也会学着模仿。有实验证明，经常被家长哄骗的孩子更容易说谎。

3、饭桌上唠叨批评

有些父母在饭桌上喜欢唠叨，比如这菜多贵，一定要吃，否则浪费;比如饭桌上跟孩子说妈妈赚钱多辛苦、做这顿饭多累，不吃会浪费妈妈心血等。这种行为会让孩子产生心理压力，硬着头皮吃下去，但是渐渐地，孩子会产生心里排斥和反感。尤其是那些喜欢在饭桌上批评孩子今天犯了哪些错误，甚至在饭桌上责骂孩子的，这类孩子更容易厌食。

4、饭菜一成不变

有个朋友非常讨厌吃稀饭，他跟我说自己的童年如何被母亲“虐待”的。他的母亲认为小孩子肠胃娇弱，就应该吃稀饭，他5岁前几乎就只是吃稀饭，早餐、午餐、晚餐，顿顿都是稀饭，他稍微表现出反抗，这个母亲就威迫利诱恐吓一起上，还说家里没钱，不吃稀饭不懂事，反正能出的招数都出了。即使大人天天吃稀饭都会厌倦，更何况一个孩子?这个孩子在母亲的“淫威”下，是乖乖吃饭了，但是长大后，他每当看到稀饭都恨之入骨。

孩子不听话怎么办

1.立规则

不理解或者已经将行为规则遗忘的孩子往往就会不听话，不愿意和家长配合。此时，请家长再次提醒让孩子明白，切记表情要柔和、态度要温和，明确提出或说明你的要求。家长不能抱着孩子不听话的心理来向孩子做出说明。例如对孩子说“你什么时候才能够听话”。这样孩子反而会更加调皮和执拗。

2.作榜样

当孩子还小的时候，尽管知道指示和规定，但是不知道应该如何去做。如果孩子没有行动或者没有按指示做，家长就会觉得孩子不听话。因此，家长在给孩子制定规则的时候，还要教会孩子如何做。例如：如何坐好，如何收拾房间、如何摆放物品等。

3.严肃谈话

家长打骂、处罚孩子时常常会带有愤怒、疲倦之类的情绪，孩子不仅身体上会痛苦、心理上也会害怕，意志上也会受到压制。因此，孩子很难接受父母的长篇大论，也不懂得反省自己，至于改正自己的行为就更难了。家长应严肃地和孩子来一场交谈，要让孩子明白道理。先让孩子停止自己的行为，到角落和孩子交流，这样比起打骂惩罚孩子，更能让孩子思考反省自己的行为。

4.耐心纠正

孩子的行为有累积的过程，不良的行为会演变成坏习惯。反之亦然,纠正也需要一定的时间,所以请多一些耐心。如果孩子不讲道理或者有其他不当行为，家长不可以任其发展，要随时纠正孩子的行为。若是家长缺乏耐心，孩子的不当行为会加剧。

5.家园配合，共同教育

实际上，孩子拥有较强的自尊心和社会意识，对荣誉也很在乎，在意别人对自己的评价，尤其在乎老师的看法。因此可以利用孩子的这种心理来纠正孩子的行为。如果孩子在家睡觉不乖，老师可以让小朋友讲一讲自己在家中的情形，并且表扬那些按时睡觉的孩子。

这样做反而比反复叮嘱孩子更有效果。

孩子患上焦虑症会有哪些表现

一，让孩子心理压力大

父母在和孩子相处的时候，如果经常是一副焦虑的面孔，会带给孩子心理压力。因为父母一旦焦虑，家庭氛围就紧张，父母在对待孩子的时候要么是教训的口吻要么就会着急训斥，有的父母还可能说出伤害孩子的话或者打骂孩子，长此以往会让孩子心理负担过重，出现逆反情绪和行为。

二，让孩子心态变得不稳，脾气变坏

父母的焦虑呈现给孩子的是一种负面情绪，这种负面强化会让孩子变得心态不稳，脾气变得急躁。比如有的父母看见孩子的一些行为或过错，总容易上火，动不动就训斥或者责骂，孩子就会不知不觉习得这种负面行为。

三，让孩子缺乏自信

父母的焦虑会带给孩子心理负担，也会让孩子脾气变坏，孩子受挫时也会以这种焦虑的情绪对待。焦虑的情绪只会让他们陷入负面暗示的恶性循环，从而办不好事情，越是办不好事情就越是焦虑，从而陷入恶性循环之中，使得孩子在做人做事的时候缺乏自信。

四，增加孩子出错的机会

父母的焦虑由于强化了孩子的负面情绪，从而抑制了孩子的思维能力和创造力，也会让孩子因为父母焦虑的影子盘旋在脑海而在做事的时候分心，从而增加了孩子在工作生活中的出错机会。所以说，父母的焦虑实际上会让孩子不平安。

五，让孩子缺乏安全感，变得自闭

父母的焦虑会让孩子觉得父母不爱他们(虽然父母不这么认为，但行为效果却是这样)，小一点的孩子会变得和父母疏远，从而缺乏安全感，总是爱哭爱任性;大了的孩子会选择远离父母，由于觉得父母都不爱他们，从而让他们在社会中不愿意相信其他人，更加缺乏安全感，变得自闭。

您对孩子的管教是否过于严格了

事实上，通过仔细观察孩子的行为，父母就可以判断自己的管教是否过于严格。本文给出孩子的7种行为：1.孩子不敢或极少对你表达自己的需求、想法和情绪;2.孩子对于轻微的批评都会表现得很敏感;3.事无巨细，孩子都要征询你的意见;4.孩子常说你不疼爱他，担心你不要他了;5.不懂为自己辩护，即使受委屈了都不敢说;6.缺乏自信，总觉得自己做不好;7.情绪不稳定，攻击性强，学习父母打骂的方式对同伴或玩具泄愤。如果孩子有以上3项，父母可能就要反思、调整自己的管教方式了。

尊重孩子。孩子不敢表达自己，说明他的话很少被重视。不要觉得孩子什么都不懂，鼓励孩子表达自己对父母的想法、情绪。记住，别急着解释和否认，好好倾听，虚心接受，从中找到自己的教育误区。

发现孩子的优点。总被批评和否定，会使孩子变得敏感，缺乏自信。孩子都是需要赞美的，任何孩子都有值得称赞之处，父母要发现并肯定它。如果你觉得孩子“一无是处”，那么首先要反省自己，是怎么一步步把孩子变成这样的，而不是一味地惩罚孩子。很可能孩子就是错误的教育方式、家庭问题的受害者。

允许孩子犯点错、吃点亏。犯错吃亏本身就会给孩子教训，这其实是创造让孩子独立承担行为后果的环境。孩子犯点小错不要紧，父母可以告诉他错在哪里，下次如何避免。

耐心听完孩子的解释。孩子即使没做错也不敢辩护，因为他的解释容易被当作狡辩。当孩子闯祸或与别人争执时，要耐心了解整个过程再予以批评教育，不要假定就是自己孩子的错。恰当的批评会使孩子得到正确的引导，但不分青红皂白的责骂，会让孩子变得遇事退缩或蛮不讲理。

戒打骂。打孩子是万不得已时采用的方式。如果每次都要打骂才能解决问题，那恰恰是父母缺乏权威的表现。家长要做的并不是逐渐增加打骂的频率和力度，而是学习正确的教育方法。

家长的示范作用。身教高于言传，如果你希望孩子讲礼貌，那么自己先做到;如果你希望孩子改掉坏脾气，那家长先得对他有耐心。当然，家长还可以通过语言给孩子举自己的切身例子，帮助他学会如何控制自己的行为，学会在不同情况下用不同的方式处理问题。

温柔的权威。家长要求孩子去做一件事情时，发出指令后要看到他去执行了再离开。可以给孩子一些时间，但最终要确保让你的话落到实处。常见的错误做法是说完了就走，最终孩子没执行就反复催促甚至责骂，这只会让孩子越来越拖延。

孩子攀比心理怎么办 做好榜样

家长是孩子最好的老师，虚荣的父母很可能会让孩子变成一个爱攀比的人。家长不要老是拿孩子与别人家的孩子比较，自己爱慕虚荣，孩子也会。而家长谦逊的力量能够感染孩子，减少攀比行为。

育儿建议那么多听还是不听

1.成为孩子的榜样

每个人对于如何培养孩子的建议是不同的，甚至今天报纸是这样说，明天就又会换一种说法。如果父母追逐着这些不停变化的建议去培养孩子，只会把事情弄得一团糟，自己也会觉得心力交瘁。其实，所谓专家的意见并不能够帮助孩子养成良好的习惯，成为更好的人，只有父母身体力行，从自身做起，对孩子才有真正的教育意义。

孩子在注视着我们的一言一行，并对父母的行为进行模仿。如果我们希望孩子变得坚强勇敢，首先需要反思自己为什么胆小怯懦;如果我们希望孩子变得善良真诚，那么父母首先要检讨一下自己是不是小心眼，邪恶呢?

2.拒绝比较

当自己的孩子和别的孩子比较起来差上一些的时候，家长难免会觉得有些郁闷，特别是生气之时，之前心里想的就都说了出来，本意是希望给孩子一些压力，确实有的时候，给孩子些压力会帮助孩子前进，可是压力也是分种类的，像这种比较只会让孩子更加自卑和烦恼罢了。

3.试着理解孩子

孩子不听话，家长会有什么反应，是不管不顾，还是把孩子说一顿。不知道家长有没有想过孩子行为背后的意思。比如很多孩子都很调皮，除了他们本身就比较活泼好动外，其实也存着一些想要吸引爸爸妈妈注意力的心思。孩子的心思都很淳朴，只要爸爸妈妈尝试去了解那些调皮行为的背后，就会发现自己的孩子是多么的天真可爱。另外，如果家长不了解内情就批评孩子，也会让孩子觉得很委屈。

希望家长能够多一些耐心，让孩子在充满爱的环境中成长，这对他们来说是有很大帮助的。

夹腿综合症调适方法

1.丰富孩子的生活，引导孩子多参加各类有趣的活动。丰富有趣的生活会在无意间冲淡重复夹腿动作的欲望。

2.孩子的生活要有规律。作息时间安排紧凑，睡前醒后不让孩子入一个人在被子里呆过长的时间。

3.睡前引导孩子心理放松。和孩子一起听听音乐，或在音乐中给孩子讲故事，让孩子在一种轻松愉悦的氛围中入睡。

4.一般情况下对孩子的行为习惯最好给予忽视。在前面几种措施的配合下，忽视的结果常常是孩子不知不觉中告别了那种习惯的动作行为。

5.只有在问题比较严重时，才有必要以孩子适宜接受的语言，和孩子谈谈这种行为对生殖器及其身体的可能产生不良的影响。应注意的是在孩子一旦淡化了这种行为后，家长就不必再提及此事，避免无意之间反而产生强化作用。最好采用忽视法，从而分散其注意力。

6.注意孩子健康性格的培养。根据造成孩子这种行为的起因，你们家庭要注意在日常生活中培养孩子活泼开朗的性格和人际交往的能力。

易致孩子心理异常的育儿行为

1、拒绝孩子是导致孩子心理异常的行为

拒绝这就是对孩子的推卸和排斥的态度。

2、在孩子面前吵架动粗是导致孩子心理异常的行为

父母在孩子面前不做任何避让的吵架动粗,或者家长与他人吵架动粗,都会让孩子产生紧张心理和恐惧感。家长经常在孩子面前大吵大闹会让孩子精神高度不安,心理会滋生不安全的感觉。

3、在孩子面前抱怨生活或表露颓废的情绪是导致孩子心理异常的行为

父母经常在孩子面前抱怨生活,或者经常表露颓废的情绪,会使孩子过早接触到社会或生活方面的压力,会让孩子心理产生不安全感,对生活怀疑或颓废的生活态度可能会因此伴随孩子的成长,会让孩子身心过早受到不该承受的压力。

4、在孩子面前责骂或批评他人是导致孩子心理异常的行为

以为孩子年幼不懂事,他们面前责骂或批评他人对孩子没有什么影响。事实上,这不仅是一种非常不好的处世方式,更是一种有害于幼儿健康成长的不良教育方式。这样的行为会让孩子对于家长正规教育产生怀疑,也会让孩子学会这种不良的处世方式,会扭曲孩子的心灵,让孩子的心理健康受到影响。

宝宝犯了小错误可以惩罚他吗

妈妈可以提醒孩子，但不要教训孩子。妈妈可以和孩子讲清道理，让孩子懂得某种行为可能带来的后果。当孩子出现某种不良行为的时候，妈妈可以及时的给予提醒，如果是因为有意而造成的后果，也可以给孩子适当的教训。妈妈要态度坚决，同时又要充满爱心。有的妈妈在运用这种方法的时候，只记得要惩罚孩子，因此常常放弃了妈妈应该具备的爱心。当孩子没有按照事先说好的去做时，妈妈不是让自然后果去惩罚孩子，而是过于严厉，对孩子大声斥骂。这样的教育，不再是自然惩罚法，而变成了妈妈对孩子的惩罚行为，这样的方法会对宝宝的心理发育产生不好的影响。